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學生應否談戀愛

學生應否談戀愛。這一份問卷內容絕對保密而且會採用不記名的形式進行 ,. 9675;10-15○16-20○21-26○27-30. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 不要只是在通識堂討論一番。而且希望各大、中學能夠認知學校應否談戀愛的關係,從以更多學生認識,也能夠在學校中能夠討論這一個這麼密切的問題。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 12290;加上,在談戀愛期間和伴侶之間的交流和一起出席一些聚會,從而擴闊自己的人際關係網絡。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 近年學生談戀愛的情況有上升的現象.在這一個現象中.和我們很密切.在這多年來.這一個問題都受了廣泛討論.這一個題目和我們的個人成長和人際關係有關.所以我們決定探究這一個題目。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 雖然我沒有選這題作答 ,可是我一直都認為這是一個很有發揮性的議論題。 除非心態並非單純的2人互相欣 賞,相信現今的好爸媽也不會強行管制。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒.

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1 學生應否談戀愛
2 通識資源結連
3 余sir
4 我是來自保良局朱敬文中學的學生
5 我可否阻擾您一段大約 3 5
6 分鐘時間
7 我正在進行一個通識個人專題研習
8 確保受訪者受保障此外資料僅會作為參考的用途
9 年齡範圍
10 你正在進行那一階段課程
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學生應否談戀愛,通識資源結連,余sir,我是來自保良局朱敬文中學的學生,我可否阻擾您一段大約 3 5,分鐘時間,我正在進行一個通識個人專題研習,確保受訪者受保障此外資料僅會作為參考的用途,年齡範圍,你正在進行那一階段課程,小學 ○,中學 ○,專上學院 ○,大學 ○,你正在談戀愛嗎,你認為在學時期談戀愛會影響以下那一項,個人成長 ○,時間分配 ○,學業 ○,以上三項皆是 ○,你認為在學時期談戀愛會否影響日常生活,十分影響 ○,影響 ○,不影響 ○,你同意談戀愛可以促進一個人的心理成長,十分同意 ○,同意 ○
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學生應否談戀愛。這一份問卷內容絕對保密而且會採用不記名的形式進行 ,. 9675;10-15○16-20○21-26○27-30. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 不要只是在通識堂討論一番。而且希望各大、中學能夠認知學校應否談戀愛的關係,從以更多學生認識,也能夠在學校中能夠討論這一個這麼密切的問題。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 12290;加上,在談戀愛期間和伴侶之間的交流和一起出席一些聚會,從而擴闊自己的人際關係網絡。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 近年學生談戀愛的情況有上升的現象.在這一個現象中.和我們很密切.在這多年來.這一個問題都受了廣泛討論.這一個題目和我們的個人成長和人際關係有關.所以我們決定探究這一個題目。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 雖然我沒有選這題作答 ,可是我一直都認為這是一個很有發揮性的議論題。 除非心態並非單純的2人互相欣 賞,相信現今的好爸媽也不會強行管制。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒.

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學生應否談戀愛: IES-6 目的

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不要只是在通識堂討論一番。而且希望各大、中學能夠認知學校應否談戀愛的關係,從以更多學生認識,也能夠在學校中能夠討論這一個這麼密切的問題。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. Watermark範本. 由 Blogger.

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學生應否談戀愛: IES-5 相關概念及知識

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12290;加上,在談戀愛期間和伴侶之間的交流和一起出席一些聚會,從而擴闊自己的人際關係網絡。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. Watermark範本. 由 Blogger.

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學生應否談戀愛: 三月 2011

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學生應否談戀愛。這一份問卷內容絕對保密而且會採用不記名的形式進行 ,. 9675;10-15○16-20○21-26○27-30. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 訂閱: 文章 (Atom). 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. Watermark範本. 由 Blogger.

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學生應否談戀愛

http://4a-gp13-plkcwc.blogspot.com/2010/12/這個是中學中文作文的大熱題在我會考那一年也遇到這題-雖然我沒有選這題作答.html

雖然我沒有選這題作答 ,可是我一直都認為這是一個很有發揮性的議論題。 問題用了"應否",而答案就徘徊在應該或不應該中間,即是總有應該的理由和不應該的理由,應該的可以是沒有理由因為學生的身份而管束心靈,不應該的理由可以是影響學業影響生活。 但 是出題的人利用了中學生的位置去問及戀愛的事,大部份人一眼看題目便會將"中學生"的位置放大,比方說會立刻想到不能一心二用、上課時不能牽手、補課時不 能談心。而且問題更標示了年齡層,尚未成年的心智能否應付戀愛,能否抵擋誘惑等的問題應運而生。2個壞處出現於同一問題內,還可以反駁? 倒不如出一題"在 學青少年可不可以談戀愛",那麼學校和家長就順理成章的說不可以,更不用裝好人的給學生自己去想像壞處! 除非心態並非單純的2人互相欣 賞,相信現今的好爸媽也不會強行管制。 出題者也不是一面倒的要求議論其壞處。既然問題用了"應否"就是也有選擇的餘地,出題者也不想利用題目去訓練其社會心態,或是誤導眾人這或許是一個愚昧行為。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒.

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學生應否談戀愛: IES-7 焦點問題

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探究題目:探討少女援交

9633;15-18 □19-22 □23-26 □27-30 □31或以上. 9633;在學 □工作 □半工讀 □其他-請註明:. 9633;小學 □中學 □大學 專上學院. 9633;15-18 □19-22 □23-26 □27-30 □31或以上. 9633;金錢 □ 貪玩 □ 朋友唆擺 □其他. 9633;有 □沒有. 9633;15-18 □19-22 □23-26 □27-30 □31或以上. 9633;有 □沒有. 9633;有 □沒有. 1自我形象:扭曲的價值觀讓援交少女把行為合理化,她們既不願改變,也拒絕尋求幫助。 香港青年協會. 1成熟冷酷,可能源自不快經歷,有援交少女留言曾在MSN被客人以粗口辱駡指收費貴,或出來相見後才被批評太肥或不够漂亮致交易告吹。有少女試過在酒店完事後好心替客人調校熱水洗澡,客人却趁機逃之夭夭拖欠肉金。 1援交是「援助交際」的簡稱,是一種特殊的雙向互動式的交際關係。少女得到男士金錢或物質的「援助」而與他們「交際」,兩人關係建基於此&#...佢地援交係因為主要佢地無錢買名牌.而令個身體出黎.當一椿一舉兩得既交易而已。 4議員容永恩關注“援交&#82...

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探討青少年追求名牌科技產品的潮流原因

你好,我是來自保良局朱敬文中學的學生。我正在做一個名為“探討高中生追求名版科技產品的潮流原因”的專題研究。該問卷只花你2-3分鐘的時間。問卷內容會保密而且會採用不記名的形式進行,並且所有的資料僅作為參考的用途。 口 $1000或以下 口$1000-$2000 口$2000-3000 口$3000或以上 口沒有收入. 口 低下階層 口 中產階層 口 中等高尚階層 口 高尚階層. 5如果有一部i phone及普通手機,你會選擇那一樣? 口i Phone 口 普通手機. 6(第五題的選擇)為甚麼你會有何選擇? 口 外型較美 口功能較多 口價錢較平 口其他: 。 7你認為為何名牌資訊科技產品會如此受歡迎?(可選取多於一項). 口 外型新穎 口 功能眾多 口潮流的象徵 口 能得到朋輩的認同. 口 其他: 。 口 電視廣告 口互聯網 口雜誌,報章 口朋友交流. 口 其他: 。 口 較大程度 口 較小程度 口 中立 口沒有意見. 分析方法:問卷調查的題目可以Pie chart 或棒形圖形式表達. 今日香港 ,個人成長及人際關係,全球化. 與馳名商標是等同的概念,對此國際上並無統一的定義,但...為了解衣著打扮對大學生...

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社交網站對青少年的影響和機遇

9633;男 □女. 9633;10以下 □11 15 □16 20 □20 24 □25以上. 9633; 學生 □創意 □交員 □勞力 □無業遊民. 9633;小學 □中學 □大學 □大學以上. 9633;1 □ 2 3 □ 3 6 □7 10 □不適用. 9633;極差 □差 □平平 □好 □十分好 □不適用. 9633;有 □無(如沒有的話,可交回問卷). 9633;每週一次 二次 □每週三次 四次 □每週五以上. 9633;打發時間 □搜集資料 □獲得資訊 □與朋友通訊 □玩電腦遊戲. 9633; 應該 □不應該 □無意見. 問卷完成 ,多謝你的寶貴意見 ! Http:/ zh.wikipedia.org/zh-hk/%E4%BA%92%E8%81%94%E7%BD%91. Http:/ www.be-netwise.hk/. 甚至全世界,大家也可享用這個偉大發明 互聯網 。連我們也需得到它的功勞,才能進行搜集及完成Blogger。從中明白互聯網對日常生活的重要,而且它所顯生出來的問題,也給予我們探究的機會,也可接納他人的意見,找出合適的答案。 在娛樂上,互聯網的線上遊戲&#65...

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學生應否談戀愛

學生應否談戀愛。這一份問卷內容絕對保密而且會採用不記名的形式進行 ,. 9675;10-15○16-20○21-26○27-30. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 不要只是在通識堂討論一番。而且希望各大、中學能夠認知學校應否談戀愛的關係,從以更多學生認識,也能夠在學校中能夠討論這一個這麼密切的問題。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 12290;加上,在談戀愛期間和伴侶之間的交流和一起出席一些聚會,從而擴闊自己的人際關係網絡。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 近年學生談戀愛的情況有上升的現象.在這一個現象中.和我們很密切.在這多年來.這一個問題都受了廣泛討論.這一個題目和我們的個人成長和人際關係有關.所以我們決定探究這一個題目。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒. 雖然我沒有選這題作答 ,可是我一直都認為這是一個很有發揮性的議論題。 除非心態並非單純的2人互相欣 賞,相信現今的好爸媽也不會強行管制。 4A-gp13 plkcwc 曾子超 劉振鋒.

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1-2/2011 : 資料搜集、問題設計. 35-45/2011 : 分析結果、草擬報告書. 45-5/2011 : 匯報、完成報吿. 以外的人與人交往關系的總稱,也被稱為「 人際交往. 及領導與被領導關系等。人是社會動物,每個個體均有其獨特之思想、背景、態度、個性、行為模式及價值觀,然而人際關係對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響,甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關係均有極大的影響。 自我形象,顧名思義是一個人對自己的看法,是一種純主觀的信念。這信念的形成是基於一個人的成長經歷,當中包括成功和失敗的經歷;周遭的人對這個人的評價。 目前《聯合報》調查民眾消費名牌行為,發現過去鎖定在金字塔族群的名牌精品,已飛入尋常百姓家。特別是對於年輕消費者,名牌似乎有難以抗拒的吸引力。 有一成九的受訪民眾表示曾經買過名牌,其中二十至廿九歲年輕人已有一成六買過名牌。二十歲以下的青少年,認為一般人也買得起名牌的比率高達八成四,居各年齡層之冠,其中也有 8%. 帆布購物包同樣可以熱賣。名牌真正的價值,恐怕是在於別人如何看待自己。即便是打腫臉充胖子&#652...青少年對於社會未來的發展扮演重要的角...

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探究少女選擇「靚模」為職業的原因

Group17 : 李天佑 , 衛浩然. 65279;你好,我是來自保良局朱敬文中學的學生.我正在做一個名為"探究少女選擇「靚模」為職業的原因"的專題研究.該問卷只花你3-5分鐘的時間,問卷內容會保密而且會採用不記名的形式進行,而且所有的資料僅會作參考的用途. 9633;男 □女. 9633;15-18 □19-22 □23-26 □27-30 □31或以上. 9633;在學 □工作 □半工讀 □其他-請註明:. 9633;小學 □中學 □大學 專上學院. 9633;知道 □不知道. 9633;寫真集 □攬枕 □衣服 □其他-請註明:. 9633;賺錢 □成名 □賣弄身材 □嫁給富豪 □其他-請註明:. 9633;欣賞 □意識不良 □影響市容 □其他-請註明:. 9633;是 □否 □不知道. 9633;有 □沒有. 可以增加任何人對「靚模」的見解, 証明性感不一定等於賣淫, 只不過是一種較為特別的行業, 「靚模」亦是人, 為何只得到別人的誤解, 其實「靚模」只想可以成名, 難道就要犠牲色相嗎. 因為受到日本女優的影響, 而慢慢推動這種潮流, 而且青少年容易受到外界的影響, 和得到他人的欣賞.

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12304;明報專訊】文章日期: 2011年11月21日. 明愛小學學生輔導服務支援計劃在2010年與香港大學進行研究,就 校園生活、抑鬱或焦慮情緒情. 等方面訪問來自25間學校逾1100名小四至小六學生,結 果顯示當中 焦慮積分. 超標的學生分別有 22.4% 及6%. 65292; 14.5%. 的問題中,逾10% 學生認為自己「 永遠不像其他孩子那麼好. 12301;,6.7% 受訪學生「 任何時候都覺得孤單. 12301;, 4.5% 指「 我憎恨自己. 12301;,3% 學生更表示「 想自殺. 精神上的困擾,更會導致學業問題,家庭衝突,濫用藥物,暴力,甚至自殺行為. 明愛社會工作督導主任馮慶球稱,在有情緒問題的學生當中,80% 仍未被識別出來,家長及教師很難發現學童出現情緒問題。他認為近年的學童自殺事件反映新一代「港孩」抗逆能力低、較脆弱,容易做出不智行為。 家庭 社教化,光宗耀祖,家庭榮譽,價值觀. 抗逆能力低, 負面情緒,低落,. 親子溝通 凝聚力 下降,一體感. 問題- 探訪香港青少年在物質社會中,受到的引誘,挑戰與機遇. 12288;不過青年事務委員會主席陳振彬坦言,...

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探討現今青少年援交問題

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題目:探討青少年上網對生活的影響

9633;10-15 □16-20 □21-25. 56256;&#56455; 增強對沉溺上網的認識及警覺性. 56256;&#56455; 提醒同學安全使用電腦守則. 56256;&#56455; 與家長保持良好溝通. 56256;&#56455; 擴濶生活圈子. 56256;&#56455; 建立多方面興趣. 56256;&#56455; 正面引導. 56256;&#56455; 鼓勵求助&#56256;&#56457; 與子女保持良好溝通及親子關係. 56256;&#56457; 與子女討論使用電腦的守則. 56256;&#56457; 從早協助建立安全上網習慣. 56256;&#56457; 電腦應放在客廳內. 56256;&#56457; 學習基本電腦知識、協助子女學習處理情緒和. 3 嘗試控制、減少或停止上網,但失敗. 4 當減少或不上網時,感到不安、情緒化、憂鬱或. 6 因沉迷上網而影響家庭及社交關係、學業、健康. 56256;&#56457; 不留心上課. 56256;&#56457; 欠交功課. 56256;&#56457; 遲到. 56256;&#56457; 成績下降.