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Wednesday, July 15, 2015. ChatterPix: Visualizing Student Voice. Creating a culture where students feel safe and empowered to share their ideas and creations is an important goal. Traditional models include Q&A sessions, group discussion, writing pieces, and presenting one's work in exhibition-based activities. Yesterday in our STEM Certificate class, teachers in the program shared a variety of edtech products. One that I would like to share is a simple iTunes app. It is called ChatterPix. Which provides...
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Meu Currículo
Resumos da Vida profissional, sites pessoais. O Administrador, Habilidades. Terça-feira, 19 de abril de 2011. RUI SILVEIRA CRUZ VENTURA. 41 ) 9627 3529. Http:/ ruiventura.wordpress.com. Graduação: Administração e Comércio,e Finanças com ênfase em Administração Hoteleira e Marketing. Universidade de Sarmento Rodrigues e Lousanne Lisboa /Portugal. Responsável pelo Departamento Comercial desempenhando funções referentes a orçamentos, comissões, supervisões e incentivos de vendedores internos e externos, com...
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Lagoa, Algarve, Portugal. Ver o meu perfil completo. Actualização Curriculo. Quinta-feira, março 06, 2008. Nome: João Luís Pereira Baltazar. Carta de condução de motociclos desde 1994. Data de Nascimento: 13/10/1973. Carta de desportista náutico desde 1999. Morada: Rua da Liberdade nº 47 R/c. Carta de condução de ligeiros desde 1992. Email: joao.baltazar@hotmail.com. Tim: 914 513 259. Licenciatura em Economia da Faculdade de Economia da Universidade do Algarve. Média final de 12 valores. Consultor Junior...
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El Objetivo de este Weblog, es crear un espacio de discusión y socialización de experiencias de los docente de educación superior en el desarrollo de procesos de enseñanza - aprendizaje centrados en el desarrollo de competencias. Miércoles, 18 de abril de 2007. Plan de estudios por asignaturas Vs. Plan de estudios por competencias. Es importante pasar del plan de estudios centrado en un proceso asignaturista a un plan de estudios centrado en el desarrollo de las competencias. 7:22:00 p. m.
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Currículo e Práticas Pedagógicas. Desenvolvido por Liliane Amaral - PCNP TE. Desvinpe@educacao.sp.gov.br. Veja o e-mail dos PCNPs em www.dersv.com, acesse Núcleo Pedagógico. QUADRO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES. 1ºANO EM SOC.pdf (270 kB). 2ºANO EM SOC.pdf (349,4 kB). 3ºANO EM SOC.pdf (282,9 kB). 1ºANO EM ARTE.pdf (197679). 2ºANO EM ARTE.pdf (203156). 3ºANO EM ARTE.pdf (205378). 6ºANO ARTE.pdf (192113). 7ºANO ARTE.pdf (198918). 8ºANO ARTE.pdf (202434). 9ºANO ARTE.pdf (197414). 1ºANO EM BIO.pdf (104765).
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O GCEDH - Grupo de Pesquisa Currículo, Formação e Educação em Direitos Humanos, se insere no Programa de Pós-Graduação em Educação e Comunicação em Periferias Urbanas da FEBF/UERJ. É vinculado ao NEC - Núcleo de Educação Continuada/FEBF, e associado ao Grupo de Pesquisa Currículo, Cultura e Diferença, do ProPEd - Programa de Pós-Graduação em Educação da UERJ. Débora Raquel Alves Barreiros. Rita de Cássia Prazeres Frangella.
