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主頁 - 鳴辯無限君子必辯.辯而鳴也.言必立儀.樂也無限.秉承戰國時期稷下學宮「百家爭鳴、以禮相待」之念, 服膺墨翟「別同異,明是非,道義之門」之志, 進行與辯論相關之活動。
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君子必辯.辯而鳴也.言必立儀.樂也無限.秉承戰國時期稷下學宮「百家爭鳴、以禮相待」之念, 服膺墨翟「別同異,明是非,道義之門」之志, 進行與辯論相關之活動。
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君子必辯.辯而鳴也.言必立儀.樂也無限.秉承戰國時期稷下學宮「百家爭鳴、以禮相待」之念, 服膺墨翟「別同異,明是非,道義之門」之志, 進行與辯論相關之活動。
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發起人楊國榮博士 1967年1月30日 2010年7月29日 生於香港,一九八六年入讀香港中文大學哲學系,副修中國語言及文學。 任教課程包括 生與死 、 中國智慧之道 、 社會倫理 和 世界問題與人類責任 等。 楊博士曾任通識教育中心教學委員會主席、主持大學教育資助委員會果效為本教育研究計劃 價值教育研究 、領導編寫香港教育統籌局 綜合人文學科 中 個人發展課程單元 教材套。 楊博士著有 顯魅與和樂 對生命意義的逆流探索 2010 、 通識中國哲學 合著 2007 、 青紅皂白 從社會倫理到倫理社會 2006 和 批判思考 合著 2005 編有 中國文明與自主之道 合編 2008 、New Essays in Applied Ethics 合編 2007 、 陳特文集 2005 、 進一步海濶天空 大學生的世界 合編 2005 和 卓越的追求 大學教育的理論與實踐 合編 1990。
辯博樓~: 10/2010
http://speakerhomeblog.blogspot.com/2010_10_01_archive.html
昨日為元朗屯門區中學辯論賽擔任評判,一口氣評了三場,三場正方均悉數落敗。我相信與辯題「糖衣毒藥」的特性有關:三題都是表面上正方有利,類似「阿媽係女人」的大道理,但原來討論起來,反方的論據和論點都比正方多!結果正方處於非常不利的位置:評判先入為主覺得正方「易打」,豈料反方在「劣勢」下竟有強而有力的攻擊,反觀正方卻左支右拙,翻來覆去也證不出所以然來。 以下嘗試分析這三場正方同學的打法,並提出我的小小建議,希望有助學弟學妹日後處理這類「糖衣毒藥」辯題:. 是場正方全場採用「迴避」政策,沒有直接回應/防禦對方「因材施教」的攻擊,只是再三強調「普通話有助提升中文(書寫)水平」,在我們評判看來,這是無效防禦,因對方已繞過了改善中文水平的問題,而集中提出學生能力有異、成效人言人殊,因此為何要一刀切的問題。 面對這情況,我認為正方應嘗試以 「止蝕」. 代替 「迴避」. 迴避不利論點,評判沒可能判你贏;承認不利論點但盡力提出紓援方法,至少可以「止蝕」,再憑其他論點或個別交鋒的氣勢和技巧去險中求勝。 65292;不要令評判對開分校能提升教育水平有太高期望──當你給予評判期望,但最後又沒...這招非常湊效,反方...
辯博樓~: 08/2009
http://speakerhomeblog.blogspot.com/2009_08_01_archive.html
第四屆「自由盃」全港中學辯論比賽.決賽日. 因豬流感延期的第四屆「自由盃」全港中學辯論比賽決賽日,已定於九月舉行:. 日期:2009年9月13日(星期日). 時間:下午2時 - 4時. 對賽:華英中學 vs 協恩中學. 訂閱: 文章 (Atom).
辯博樓~: 11/2010
http://speakerhomeblog.blogspot.com/2010_11_01_archive.html
未來一、兩月將嘗試介紹一些相信對辯論同學有益的書籍。首三本都與香港的城市發展、土地政策有關。今次先介紹第一本──《地產霸權》。 這本書是近年熱話,或許不少同學早已讀過。該書作者曾任地產集團高層,非常熟悉「地產世界」的運作,將許多升斗市民一知半解的現況深入地解釋明白。例如所謂「官商勾結」,我們平日說得多,同學們在辯論場上也不時作口號式宣講,但官商兩者究竟如何「勾」、怎樣「結」?作者以實例和數字作解釋,令人一目了然。 書中先列出壟斷香港土地的六大龍頭地產商,之後以生動比喻形容香港現況:封建制度。表面上我們是資本主義自由市場,但實際上「領主式」的社會層級已經形成,貧窮人固然是奴隸階級,即使中產也只是一群不斷向地產商進貢、服務的「屬地農民」,地產商儼如領主貴族。 1)增進通識,讓我們對社會實況有更深入的認識──是平日在媒體和課本很少講的一面。 C)作者狠批政府稅收大部分用來支付予公務員的高昂薪金──作者沒指明批評高官,因此批評對象似乎是整體公務員。這就令人未必完全認同:我們是否要將公務員待遇拉低至坊間合約工的水平?這是...事緣今天應邀為港大舍堂辯論賽當評判,辯題是「港府活化工廈政策...總括而言,...
辯博樓~: 07/2011
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天氣炎熱,從老遠的新界西乘車到銅鑼灣再步行至中環,真是一件很「反智」的事。但有感林局長這幾星期再三使用不合邏輯的講法去推銷替補機制,使我也無法不作出一個不合邏輯的決定。 自問政治立場屬於理性,我接受政治現實,政府/建制派有權強行通過一些他們喜歡的政策,我卑微的願望只是請求官員有點良知,不要歪理直陳,教壞細路。個人認為林局長這次犯了幾個謬誤,是我作為一位辯論愛好者,平日必會指正學弟學妹的:. 一、偷換概念:上次補選投票率低=市民支持以替補取代補選. 上次補選投票率偏低,沒錯證明大部分人不支持上次補選,但不支持上次補選,為何就等如接受替補?要處理所謂「濫用補選」問題,至少也有四五種不同做法。昨晚我拒絕吃一個橙,不等如以後一定要吃蘋果。事實上過去舉行過多次補選,投票率也很高(例如陳方安生vs葉劉淑儀一次),按林局長的思路,這也可以證明補選本身得到廣大市民支持。 二、斷章取義:引用外國例子,指歐洲不少國家也有替補機制. 辯論界大前輩馬嶽博士早已撰文清楚指出那些例子全是斷章取義:別國是同名單替補,不是最大餘額替補(原文見. 當然,我明白那位新來港人士是真心相信自己擁有該些權利,因此我口...我想這正是學弟學妹辯論...
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Most people consider life a battle, but it is not a battle, it is a game. It is a great game of Giving and Receiving. This is my website; Let's win the game and create a better society. I Am Here For A Reason. Stop For A Minute And Smile. Div uk-panel', delay:300}". Whatever man sends out in words or deed, will return to him; what he gives, he will. The Future is Now! Your future is whatever you make it, so make it a good one. All worry and fear are robbers of time. There is nothing to oppose my good.
辯博樓~: 05/2010
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不知大家認為辯論是甚麼?是一場學習?是一場求勝的比賽?是一場友誼第一的活動?還是……. 感謝屯門傑生會邀請擔任評判,唯因決賽日評判眾多,未能上台分享自己對四隊同學的意見,故以文字記下,望四隊同學有緣讀到以作參考,也期望其他同學間接得到啟迪。 總結兩場比賽的最大反思和感受是:何謂「真心」辯論?是你明明不認同抽到的站方、不太明白自己的論點,也「真心」演好你正方/反方的角色?還是「我口講我心」,「真心」講出自己所認同、所明白的論點? 季軍戰和決賽的辯題,都是政治辯題。或許辯題超出了中學生平日學習和接觸的範圍,因此同學們辯得有點「吃力」:表面上辯得很激烈,但實際上我不覺得雙方明白對方──甚至自己──所講的內容。 我認為戰情頗一面倒,反方從主辯環節開始已佔先,所以知道賽果如此接近時,我也有點詫異。個人認為正方不足之處有二:. 當然上述情況不會影響分數。但到正式比賽,正方面對反方的嚴重漏洞,例如三番四次指包括美國在內的各國政府也有管制和審查互聯網,起初正方不太理會,到後來便指出兩者不同,但卻沒解釋如何不同。其實正方要反...因此,正方在論點不全面、技巧又不足的情況下,落敗十...同樣,正方也一樣...
辯博樓~: 02/2009
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從「盤問賽制」談到「行車線」. 今天當一場對我很有意思的辯論比賽評判──仁愛堂主辦的屯門區校際辯論賽。十五年前,我就是參加這個比賽而踏上辯論之路。 這次比賽的賽制,使用了國際大專辯論賽的規則,是我首次接觸。能在中美等地廣泛使用,這賽制當然有其優點。簡單而言:. 主辯和一副環節與香港慣用的賽制大致一樣,只是名稱改為「 立論. 12301;與「 駁論. 最大分別是二副環節,稱為「 盤問. 以「盤問」代替二、三副的好處,是更突出「辯論」的效果:盤問一方可就對方解釋不清的地方作連環追問,使對方無法迴避。同時雙方也肯定無稿可背,必須對辯題有相當掌握才能應對自如。 12301;。「盤問」與「自由辯論」的最大分別是,前者限定一問一答,讓問方掌握主動權去追擊答方的弱點。後者則容許雙方自由發問和反問,由雙方運用各自的技巧去爭取主動權。 12301;,就是香港賽制的結辯環節。而最有趣的是,比賽還加入「 評判提問. 要香港的大型賽事改成這樣的賽制,相信難度很高。但在一些地區比賽,實在值得多作這類嘗試! 這是很多辯論隊不察覺的問題,在有關強制驗身的一場比賽,正方雖然贏了比賽,但卻犯了這...在有關家長要為子女吸毒負責的一場比賽...
辯博樓~: 01/2011
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上次談到其中一種處理辯題的方法──拆解,簡言之就是透過以下的「金字塔」來加強論證深度:. 12288; 理念. 12288; / | \. 12288; 論點 論點 論點. 12288;/\ /\ /\. 論據 論據 論據 論據 論據 論據. 今次嘗試由此引伸,談談「一副」的打法。其實一副的主要工作,是在聽畢雙方主辯陳述的主線後,為比賽「定調」,用辯論術語就是「銷定爭拗點」。要做好銷定爭拗點的工作,賽前當然要盡量預計對方有何論點,再對比我方的論點,找出一兩個最關鍵的分歧,及早向評判講解,爭取評判認同我方的看法,減弱對方往後陳述的威脅。 而要做好這工作,一副其實還要懂得「捉路」:預計對方不同的推論進路,每條進路均設定已方的應對;正式比賽時,盡快辨析對方的進路,並提出己方的防禦和反攻,爭取評判順著我方思路去思考。 這是最正路、最普遍的推論進路。一副遇到對手使用這種種路,便要盡快找出對方「金字塔」的弱點:可能在於某論點與理念無邏輯關係,也可能在於某論點沒有足夠論據支持。 12288; 理念. 論據 論據 論據 論據 論據 論據. 12288; |. 12288; ...
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Posted 5 years ago by admin. I hope this website will be…. Contact: Chulalongkorn University Debate Society.
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