dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 2.3. Vysvětli význam velké řecké kolonizace
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/23-vysvetli-vyznam-velke-recke.html
23 Vysvětli význam velké řecké kolonizace. Obtížné spojení mezi různými částmi Řecka po souši napomáhal rozvoji mořeplavby (plavby v Egejském moři, Středomoří, Černomoří) – k zakládání četných osad, počátky velké řecké kolonizace jsou v pol.8.st.př.Kr. a vznikaly po celou archaickou dobu. Mluvíme o tzv. grécia magna = velká řecká kolonizace. Druhým důležitým důvodem byla snaha opatřit si nezbytné suroviny, zejména kovy a dřevo. Idea jít za dalším. Velkou úlohu při kolonizaci sehrály:. Obilí z Černomoří, ...
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: OBSAH
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/obsah.html
1 PRAVĚK, STAROVĚK. 11 Názory na vznik člověka. Paleolit, mezolit. 12 Význam neolitické revoluce, neolit, pravěké umění. 13 Používání prvních kovů, doba měděná, bronzová železná. 14 Přiblížení světa Sumerů. 1 5 Vývojové etapy starověkého Egypta. 16 Charakteristika egyptského zemědělství, společnosti a kultury, nejvýznamnější památky. 17 Charakterizuj hlavní rysy Babylonu, Asýrie, Indie, Číny, Chetitů, Fenície, Palestiny. 22 Srovnej Homérovo a archaické Řecko. 23 Vysvětli význam velké řecké kolonizace.
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 1.2. Význam neolitické revoluce, neolit, pravěké umění.
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/12-vyznam-neoliticke-revoluce-neolit.html
12 Význam neolitické revoluce, neolit, pravěké umění. Neolit: neos = nový, litos = kámen. Paleolit a neolit = přivlastňovací hospodářství. Neolit – výrobní hospodářství = neolitická revoluce → začala v Turecko, Sýrii, Iráku (na území těchto států národ Kurdů) -) úrodný půlměsíc (přední východ), do Evropy se to dostává „balkánskou cestou“. 9 000 př. Kr. → úbytek lovné zvěře → začali pěstovat pšenici, obiloviny - žito,ječmen, oves, luštěniny, ovoce, zelenina. Vznik keramiky, různé typy:. Naleziště Bylany u...
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 1. PRAVĚK, STAROVĚK
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/1-pravek-starovek.html
1 PRAVĚK, STAROVĚK. 11 Názory na vznik člověka. 12 Význam neolitické revoluce, neolit, pravěké umění. 13 Používání prvních kovů, doba měděná, bronzová, železná. 14 Přiblížení světa Sumerů. 15 Vývojové etapy starověkého Egypta. 16 Charakteristika egyptského zemědělství, společnosti a kultury, nejvýznamnější památky. 17 Charakterizuj hlavní rysy Babylonu, Asýrie, Indie, Číny, Chetitů, Fénicie, Palestiny. Sdílet ve službě Twitter. Sdílet ve službě Facebook. Přihlásit se k odběru: Komentáře k příspěvku (Atom).
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 2.7. Význam Alexandra Makedonského, jeho tažení. Co je helénismus?
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/27-vyznam-alexandra-makedonskeho-jeho.html
27 Význam Alexandra Makedonského, jeho tažení. Co je helénismus? STAROVĚKÁ MAKEDONIE ANEB ZTRÁTA ŘECKÉ SAMOSTATNOSTI. Vzájemná nevraživost řeckých států, zejména Sparty, Athén a Théb, usnadnila mocenskou politiku severního souseda Řeků, makedonského království. V době perské expanze na Balkánský poloostrov museli uznat autoritu krále DÁREIA II., v 5.st.př.Kr. Usilovali makedonští králové o sblížení s řeckými státy. Vzestup Makedonie se stal v dobách Peloponéské války (431 – 404 př.Kr.). Makedonští králov...
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 2.5. Proč a jak dovedly řecké obce ubránit svou svobodu před Persií?
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/25-proc-jak-dovedly-recke-obce-ubranit.html
25 Proč a jak dovedly řecké obce ubránit svou svobodu před Persií? Peršané byli kmen s výborným jezdectvem, dnešní Írán. Vznikla v 6.st.př.Kr., zakladatel KÝROS II., vládl v letech 559 – 529 př.Kr., pocházel z rodu Achajmenovců. Pocházel z Persidy, ze které také vyšel a postupně si podmanil mnohé národy a země – Médii, Arménii, Frýgii, Lýdii, Babylon – 539 př.Kr. – umožnil židům návrat, obnovil Jeruzalém, ovládl východní Středomoří, Egejské moře. Ke konci 6.st.př.Kr. A za jeho vlády sahala říše od Egejsk...
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 3. ŘÍMSKÉ DĚJINY a)
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/3rimske-dejiny.html
3 ŘÍMSKÉ DĚJINY a). 8211; podmínky jsou příznivější než v Řecku. Na severu je chráněna Alpami. V Itálii jsou úrodné nížiny – Pádská kolem řeky Pád a na jihu Campania. Byly zde příhodnější podmínky pro založení říše. Lidé se zde usazovali již v paleolitu a mezolitu (památky). 8 Stol. Př. N. l.:. V 8 – 7. Stol. Př. N. l. 753 – 510/9 př. N. l.) – Římané si volili krále. Nevíme kolik měli dynastií, ale poslední byli Etruskové. Poslední král se jmenoval Tarqunus, byl velmi krut...509 – 27 př. N....8211; tvoři...
dejepis-maturita.blogspot.com
DĚJEPIS maturitní otázky: 1.7. Charakterizuj hlavní rysy Babylonu, Asýrie, Indie, Číny, Chetitů, Fénicie, Palestiny.
http://dejepis-maturita.blogspot.com/2011/06/17-charakterizuj-hlavni-rysy-babylonu.html
17 Charakterizuj hlavní rysy Babylonu, Asýrie, Indie, Číny, Chetitů, Fénicie, Palestiny. Semité na území Sumerů vytvořili 2 říše- Asýrii na severu, Babylon na jihu (byli vyspělejší, zdroje). Asýrie a Babylónie mezi sebou bojovaly- buď zvítězila Asýrie nebo Babylónie. Po smrti Chamurapiho stát slábne, nájezdy barbarských Kassitů. B) Středobabylonská – Kasité. C) Novobabylónská – nejslavnější období. ASÝRIE (16.st. př. Kr.). Název podle Ašuru- hl. město, později Ninive, hl. Bůh, národnost. Tvrdé tresty- na...
elektronika01.blogspot.com
ELEKTRONIKA - ELEKTROTECHNIKA: 5. Princip elektronek ( dioda, trioda, pentoda )
http://elektronika01.blogspot.com/2010/08/5-princip-elektronek-dioda-trioda.html
Elektronika - elektrotechnika nejen pro studenty. 5 Princip elektronek ( dioda, trioda, pentoda ). Je to nelineární elektronická součástka. Elektronky jsou elektronické součástky, ve kterých se vedení elektrického proudu uskutečňuje ve vakuu prostřednictvím elektronů mezi nejméně dvěma elektrodami. Skleněná baňka která obsahuje: elektrody, vakuum, kontakty. Tepelná emise elektronů. Z rozžhavené elektrody – katody se záporným potenciálem vystupují (emitují) z povrchu. V moderních přístrojích se místo ní z...