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La disciplina en el contexto escolar

Somos tres alumnos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de Oviedo y hemos creado este blog con la intención de tratar el tema de la disciplina en el contexto escolar. Intentaremos abordar diferentes apartados (el origen de la disciplina,la dimensión preventiva de la disciplina y los conflictos en las organizaciones educativas,etc)para que los lectores de este blog puedan consultar, informarse,debatir,opinar,reflexionar y sacar sus propias conclusiones.

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Somos tres alumnos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de Oviedo y hemos creado este blog con la intención de tratar el tema de la disciplina en el contexto escolar. Intentaremos abordar diferentes apartados (el origen de la disciplina,la dimensión preventiva de la disciplina y los conflictos en las organizaciones educativas,etc)para que los lectores de este blog puedan consultar, informarse,debatir,opinar,reflexionar y sacar sus propias conclusiones.

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Somos tres alumnos de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de Oviedo y hemos creado este blog con la intención de tratar el tema de la disciplina en el contexto escolar. Intentaremos abordar diferentes apartados (el origen de la disciplina,la dimensión preventiva de la disciplina y los conflictos en las organizaciones educativas,etc)para que los lectores de este blog puedan consultar, informarse,debatir,opinar,reflexionar y sacar sus propias conclusiones.

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La disciplina en el contexto escolar: Disciplina ¿remedio o prevención? (Parte I)

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La disciplina en el contexto escolar. Jueves, 1 de diciembre de 2011. Disciplina ¿remedio o prevención? Normalmente, solemos pensar en la disciplina escolar como remedio, recurriendo a ella en el momento en el que surgieran conflictos en el aula. La conocida como “disciplina positiva” (Dreikus y Grey, 1970) dirigía el uso de la disciplina para mitigar un problema existente, pero renunciando al uso de estrategias penales (la más extendida hasta entonces). Un breve recorrido por la historia. Relacionado co...

2

La disciplina en el contexto escolar: La dimensión preventiva de la disciplina...Juegos para mantener y entrenar la atención de los niños

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La disciplina en el contexto escolar. Miércoles, 7 de diciembre de 2011. La dimensión preventiva de la disciplina.Juegos para mantener y entrenar la atención de los niños. 191;Quién lo tiene y quién no? Este juego ayuda a desarrollar las habilidades de observación de los alumnos y a mejorar su capacidad de atención. Escoged un objeto de clase, es decir algo que varios de los estudiantes tengan en común, ya sea un estuche, un cuaderno, una goma. escríbelo en un papel para que una vez termine el ejerci...

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La disciplina en el contexto escolar: FACTORES DE RIESGO QUE PREDISPONEN A LAS ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO Y QUE INFLUYEN EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

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La disciplina en el contexto escolar. Sábado, 3 de diciembre de 2011. FACTORES DE RIESGO QUE PREDISPONEN A LAS ALTERACIONES DEL COMPORTAMIENTO Y QUE INFLUYEN EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR. FACTORES DE RIESGO QUE PREDISPONEN A LAS ALTERACIONES. Enfermedad, problemas de salud mental. Abuso de alcohol y de drogas en la familia. Dificultades en el establecimiento del vínculo, apegos inseguros: afecto no explícito, distanciamiento, frialdad. Estilos de crianza inadecuados. Muy autoritarios o permisivos. Ausencia ...

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La disciplina en el contexto escolar: LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS QUE AFECTAN A LA BUENA CONVIVENCIA

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La disciplina en el contexto escolar. Domingo, 4 de diciembre de 2011. LAS CONDUCTAS DISRUPTIVAS QUE AFECTAN A LA BUENA CONVIVENCIA. Falta de control motor e hiperactividad:. Implica la incapacidad por parte del sujeto para someter a control sus actos motrices, se da una excesiva actividad motora sin finalidad. Se emite una respuesta de forma automática sin establecer reflexión alguna en el proceso. El sujeto no es capaz de aplazar la satisfacción en el tiempo. Falta de atención y de memoria de trabajo:.

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La disciplina en el contexto escolar: PLAN DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN LOS COLEGIOS

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La disciplina en el contexto escolar. Jueves, 1 de diciembre de 2011. PLAN DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN LOS COLEGIOS. Creo que es preciso remarcar la necesidad de que cada Centro posea un Plan explícito. La convivencia no es un aspecto a desarrollar en paralelo al aprendizaje, pues ambos interactúan y se entrecruzan. Deben desarrollarse los fines educativos que encierra la consecución de una buena convivencia. Así debemos proponernos avanzar en habilidades de comunicación, relación social y autonom...

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Nos organizamos en el aula: Etapas piagetianas del desarrollo cognitivo

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Nos organizamos en el aula. Etapas piagetianas del desarrollo cognitivo. Características de 0 a 6 años. Organización de los centros de Educación Infantil. Características de 6 a 12 años. Organización de los centros de Educación Primaria. Organización de atención alumnado N.E.E. El Servicio Pedagógico Escolar. Recursos para Ed. Infantil. Recursos didácticos para Educación Primaria. Fuentes utilizadas en cada pestaña. Etapas piagetianas del desarrollo cognitivo. Este desarrollo es discontinuo. Otra educaci...

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Organizando el centro educativo: EDUCASTUR

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Organizando el centro educativo. Lunes, 5 de diciembre de 2011. He navegado un poco por la página de educastur y he encontrado un pequeño epígrafe que nos puede servir de resumen a todo lo que he tratado de explicar sobre los criterios de promoción, y es el siguiente:. Y promoción de ciclo en el conjunto de las áreas del currículo, tomándose especialmente en consideración la información y el criterio del tutor o de la. Realizar una adaptación curricular significativa en alguna o en todas las áreas, se ad...

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Organizando el centro educativo: Vídeo sobre la organización del centro y los diferentes elementos

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Organizando el centro educativo. Viernes, 14 de octubre de 2011. Vídeo sobre la organización del centro y los diferentes elementos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Qué os parece nuestro blog? 191;Creeis que afecta al alumnado la organización del centro? Páginas vistas en total. Mi lista de blogs. LA DISCIPLINA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. DIEZ REGLAS PARA LLEVAR A CABO UNA BUENA DISCIPLINA. Funciones del tutor de E. Primaria.

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Organizando el centro educativo: Dos ejemplos de criterios de promoción

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Organizando el centro educativo. Jueves, 20 de octubre de 2011. Dos ejemplos de criterios de promoción. Hoy he decidido poner aquí un ejemplo de un colegio canario llamado "La viñuela", donde se muestran los criterios de promoción que se siguen y también los criterios de promoción del colegio especial asturiano de Castiello. 8220;La Viñuela” reconoce como principios básicos que definen su identidad como Centro Público. Dependiente de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Canarias. 1- Com...

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Organizando el centro educativo: noviembre 2011

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Organizando el centro educativo. Lunes, 28 de noviembre de 2011. QUÉ NOS DICE LA "LODE" PARA HACER UN NUEVO INGRESO EN UN CENTRO. La LODE hace referencia a esto en el artículo 20 y 35. 1 Una programación adecuada de los puestos escolares gratuitos, en los ámbitos territoriales correspondientes, garantizará tanto la efectividad del derecho a la educación como la. Posibilidad de escoger centro docente. 2 La admisión de los alumnos en los centros públicos, cuando no existan plazas. En la actualidad, los paí...

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LA DISCIPLINA EN EL CONTEXTO ESCOLAR: RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

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LA DISCIPLINA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. Blog creado por Débora, Aida y Elsa, estudiantes de Magisterio de Educación Primaria. Sábado, 10 de diciembre de 2011. Nosotras queremos hablaros de la mediación, que es una de las estrategias más utilizadas en los centros educativos para resolver conflictos. Basándonos en la propuesta de Burguet, en el proceso de mediación se establece 3 periodos:. Reencuentro de los protagonistas:. Descripción de la estructura del conflicto:. Es necesario reunir la información nece...

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LA DISCIPLINA EN EL CONTEXTO ESCOLAR: TOSHIRO KANAMORI

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LA DISCIPLINA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. Blog creado por Débora, Aida y Elsa, estudiantes de Magisterio de Educación Primaria. Viernes, 9 de diciembre de 2011. Os adjunto este vídeo. Que pude ver en otra asignatura y me pareció admirable lo que hace este profesor. Es un vídeo en catalán pero está subtitulado en castellano, y es precioso de verdad, os gustará :). Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Los CE.P.A.

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Organizando el centro educativo: diciembre 2011

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Organizando el centro educativo. Jueves, 8 de diciembre de 2011. El TRABAJO INDIVIDUAL O INDEPENDIENTE. Es la actividad del alumno en solitario. Se entiende como una situación instructiva que responsabiliza a cada estudiante como individuo distinto y sujeto de aprendizaje. Es el caso de la lectura, actividades artísticas,escritura, cálculo. en las cuales se fomenta la propia acción intelectual,esfuerzo y la originalidad. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Sergio Juan Miñambres. Esta es la respuesta.

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