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性別研究: 課程宗旨:為什麼要開愛情、性別與敘事這門課

http://gender-research.blogspot.com/2007/09/blog-post_2810.html

愛情停看聽!!! 性別形構個人對於自我的感知,而性別化的自我認知與道德意識,決定個人在親密關係中的角色與位置,影響個人對於情愛關係的感受、認知與行為。因此,植基於社會建構論的性別觀點,本課程將帶領學生從自身最關切的愛情議題出發,藉由學習者自我敘事的途徑,在個人愛情故事的經驗中,引導學生探索、分析、認識自我在親密關係中的經驗與樣貌,理解、反思社會文化如何形構性別化的自我認知與道德意識,影響自我對於親密關係的感知與期待。 本課程旨在透過親密關係中自我經驗檢視的歷程,引導學習者深入覺察自我在親密互動關係中的認知與感受,理解自我情愛經驗底下深層的社會文化與性別權力意義,目的在於藉由情感經驗反思的歷程,認識父權社會底下性別化自我的局限性,進而形構學習者自我增能的目標,在互為主體的情愛關係中,關懷自我,成就別人,同時也體現性別平等的社會理想。 張貼者: Elaine Wu. 星期三, 9月 05, 2007. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 電話:28961000 分機 5612.

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性別研究: 簡報下載

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愛情停看聽!!! 張貼者: Elaine Wu. 星期六, 9月 29, 2007. 訂閱: 張貼留言 (Atom). 電話:28961000 分機 5612.

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Caring, Connection & Collaboration: 藝術人的社會參與

http://elaine999.blogspot.com/2009/01/blog-post_10.html

Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 以及 甚至所可能造成的個案傷害 或 失去預防危機發生的先機. 因此 這學期當我在課堂上開始與藝術大學的學生談 " 藝術人的社會實踐"時. 藝術專業也是如此 醫學 法律.又何嘗不是如此. 作者: Elaine Wu. 我是藝大音樂系畢業第二年的學生,現在在美國念書。好久沒來這邊逛了逛,很懷念以前在藝大的生活,人真的事要失去了才懂得珍惜。 訂閱: 張貼留言 (Atom). Tel: (02)2896-1000 ext.5612.

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Caring, Connection & Collaboration: 心理諮商師的社會參與

http://elaine999.blogspot.com/2009/01/blog-post.html

Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 在此與大家分享 http:/ www.wretch.cc/blog/seaseas/31306079. 心理諮商師的社會參與 ( 作者:心理師- -阿智). 威廉竇赫提便在【心理治療的道德責任】關於『社會參與』那一章深入討論了這一個議題,他提到心理治療界普遍對於社會參與的漠視,甚者還會從病態的觀點來看待案主的社會參與。詹姆斯希爾曼與他的同事凡度拉...令人欣慰的是後現代的心理治療對多元文化以及權力體制的強調引領治療師走出封閉的象牙塔&#652...

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Caring, Connection & Collaboration: The Future of India

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Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 The Future of India. 作者: Elaine Wu. 訂閱: 張貼留言 (Atom). Tel: (02)2896-1000 ext.5612. Follow me on Twitter. 962 學期「法律文化與敘事」討論. 962學期「性別 愛情與敘事 」討論.

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Caring, Connection & Collaboration: 故事.知識.權力 : 敘事治療的力量

http://elaine999.blogspot.com/2008/08/blog-post.html

Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 故事.知識.權力 : 敘事治療的力量. 作者: Elaine Wu. 訂閱: 張貼留言 (Atom). Tel: (02)2896-1000 ext.5612. Follow me on Twitter. 962 學期「法律文化與敘事」討論. 962學期「性別 愛情與敘事 」討論.

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Caring, Connection & Collaboration: 邊緣,其實是一個很好的位置

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Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 自我與自身所在的社會位置(性別、階級、族群、空間區域、…)有何關係? 還有更大一點的社區、社會、國家,乃至全球社會,. 自我掙扎在這個又平、又擠、又熱的高風險生存情境下,. 然後,接下來,就是對自己的看法有所不同,. 去年剛”轉學”到北藝大,很不快樂,. 還有,很重要的一個問題,我不懂”藝術”,藝術離我很遙遠。 後來,很有趣的一個觀察:我們邀請許多所謂大師來到通識開設講座,. 8221;學藝術的人都讓我很佩服”…ㄏㄏ.

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Caring, Connection & Collaboration: 測試

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Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 在「Google 網頁註解」中檢視. 作者: Elaine Wu. 一天3-4小時,上網加薪,不求人! Http:/ joe80411.weebly.com/. 訂閱: 張貼留言 (Atom). Tel: (02)2896-1000 ext.5612. Follow me on Twitter. 962 學期「法律文化與敘事」討論. 962學期「性別 愛情與敘事 」討論.

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Caring, Connection & Collaboration: 聆聽我們的聲音與故事,用藝術傳動希望與力量

http://elaine999.blogspot.com/2008/11/blog-post.html

Caring, Connection and Collaboration. Elaine Online, Department of General Education, TNUA. 差異,是唯一的共同!變,是唯一的不變!我們在嘗試著一種究竟的行動。歡迎你的加入,讓我們在一起,相伴一段,成為伙伴! 一個女性學術工作者的生命裡,除了學與思之外,關懷與愛的經驗深嵌在理性所構築的學術世界裡。因為關懷,在理性與績效的學術世界裡,自我日常的生活衝突不斷;因為愛的連結,我的教學與研究工作裡有著對人的熱情。這些不斷對話中的衝突與連結不僅形構出我生命的紋理,更是自我與知識的對話。 透過音樂、美術與戲劇等各種不同的藝術形式,表達對體制的反叛與對理想社會的追尋,還有對於社會弱勢者的具體關懷行動。 同樣見到台灣城鄉差距的隱憂,但吳念真先生說:「總有一些事,我們做得到﹗」就這樣,因為相信,所以紙風車兒童劇團開啟了「孩子的第一哩路--319鄉村兒童藝術工程」的社會...藝術的力量同樣深刻地彰顯在專業助人的心理治療領域。也是北藝大校友,畢業於美術系的蔡汶芳老師,大學時期因緣際會的旁聽了心理...李明璁老師引用提出聲音地景概念作曲家...

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在 8/3 六 下午13 30 17 30. 這件事情的發生……讓我學到了要好好珍惜自己身邊的每一個人、尤其是跟自己最親近的人 因為生命無常,你永遠無法知道你身邊的人什麼時後會離開你,如果他們今天就會走的話,那些過去跟他們的恩恩怨怨,似乎就不再那麼重要了. 而他也建議我,速度很重要,如果我能夠盡早幫助別人走出傷痛、擺脫低潮、重新再站起來的話,那為什麼還要繼續 慢 下去呢 早點幫助他們,他們就能少受點苦、並早點改善他們的生活了. 研討會日期、時間 8/3 六 13 30 17 30.

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一套可以迅速改善你兩性關係的神奇方法 - gender-relations

19968;套可以迅速改善你兩性關係的神奇方法. 35242;愛的朋友:. 20320;曾和另外一半發生爭吵,覺得對方一點都不關心你. 24478;此對戀愛這個東西,感到徹底的失望跟絕望呢? 21448;或是你連異性都不敢接近,看到喜歡的. 65093; 或是愛慕已久的對象,你也只敢躲在角落偷偷的看著對方. 65093; 更不用說與對方交談了。而且,如果對方一不小心靠近,你就會開始呼吸急促. Hi, 我們是 《釋釋看工作坊》. 30340;教練 林. 21746;瑋 and 放手教練ZIF. 19978;述的情況,不瞞你說,我們跟你一樣都曾發生過! 22312;這 「. 20841;性關係. 19978;的椎心之痛,真的困擾了我們很久很久! 26519;哲瑋. 36942;去是個標準的宅男,高中的時候,被分配到旁邊...30456;當的沒用! 25918;手教練ZIF. 26366;在結婚的初期,時常跟老婆發生...20043;後,有了相當大的轉變! 22312; 學會這套方法之後. 65292; 哲瑋. 24478;一個內向. 65093; 害羞. 65093; 開朗. 20006;且&...

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Coaching und Gender and Diversity Research. Gender and Diversity Research. Psychologische und sozialwissenschaftliche Kompetenz. Universitätslektorin und Wissenschaftlerin im Bereich Gender and Diversity. Sie suchen nach einem kompetenten psychologischen Coaching bei beruflichen oder privaten Problemen, stecken in einer Lebenskrise oder leiden unter psychischen Problemen. Dann begleite und coache ich Sie wissenschaftlich basiert und achtsam im Hinblick auf Ihr persönliches Wohlbefinden.

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愛情停看聽!!! 張貼者: Elaine Wu. 星期六, 9月 29, 2007. 性別形構個人對於自我的感知,而性別化的自我認知與道德意識,決定個人在親密關係中的角色與位置,影響個人對於情愛關係的感受、認知與行為。因此,植基於社會建構論的性別觀點,本課程將帶領學生從自身最關切的愛情議題出發,藉由學習者自我敘事的途徑,在個人愛情故事的經驗中,引導學生探索、分析、認識自我在親密關係中的經驗與樣貌,理解、反思社會文化如何形構性別化的自我認知與道德意識,影響自我對於親密關係的感知與期待。 本課程旨在透過親密關係中自我經驗檢視的歷程,引導學習者深入覺察自我在親密互動關係中的認知與感受,理解自我情愛經驗底下深層的社會文化與性別權力意義,目的在於藉由情感經驗反思的歷程,認識父權社會底下性別化自我的局限性,進而形構學習者自我增能的目標,在互為主體的情愛關係中,關懷自我,成就別人,同時也體現性別平等的社會理想。 張貼者: Elaine Wu. 星期三, 9月 05, 2007. 訂閱: 文章 (Atom). 電話:28961000 分機 5612.

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