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No te rias de las lágrimas de un niño. Todos los dolores son iguales.

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Girlztutouches...웃♥웃: Capacidades cognitivas en los niños preescolares..

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No te rias de las lágrimas de un niño. Todos los dolores son iguales. Jueves, 31 de enero de 2008. Capacidades cognitivas en los niños preescolares. La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la. A la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de. Se internalizan durante el segundo año de vida como. Que caracterizan la vida adulta. Es la etapa del pensamiento y la del. Con los c...

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Girlztutouches...웃♥웃: Sabias que?..

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No te rias de las lágrimas de un niño. Todos los dolores son iguales. Martes, 29 de enero de 2008. Es una persona muy sensible pero a la vez tambien muy enojona, le gustan mucho los chocolates, el shushi y sobre todo los niños por eso decidi elegir esta carrera; lo que no me gusta es principalmente las personas hipocritas e impuntuales. Se considera una buena amiga y una persona confiable, le gusta mucho ayudar a los demás cuando lo necesitan, asi que si lo necesitan aqui estoy a sus servicios. Niña seri...

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Girlztutouches...웃♥웃: Diferencias y similitudes entre la teoría de Piaget y Vigotsky =)

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No te rias de las lágrimas de un niño. Todos los dolores son iguales. Jueves, 21 de febrero de 2008. Diferencias y similitudes entre la teoría de Piaget y Vigotsky =). Diferencias y similitudes entre la teoría de Piaget y Vigotsky. La construcción del conocimiento.-. El conocimiento se construye de forma individual. El conocimiento se construye mediante las interacciones sociales. La universalidad del desarrollo.-. Tenía un patrón de universalización que eran las etapas o estadíos. Papel del maestro.-.

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Girlztutouches...웃♥웃: Los niños de preescolar..

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No te rias de las lágrimas de un niño. Todos los dolores son iguales. Jueves, 31 de enero de 2008. Los niños de preescolar. De manera general se puede decir que el niño de 2 a 3 años cuando juega espontáneamente imita personajes conocidos, imita a los. Y las propagandas; reconoce los. Los tamaños de los objetos (grandes, medianos y pequeños) y los conceptos espaciales (arriba, abajo, adentro, afuera). Siguiendo láminas en secuencias. Le agrada que le lean. Hasta el final. Participa en obras de. De memori...

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ღ LUDEBENAA ღ: enero 2008

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Jueves, 31 de enero de 2008. Yo soy paola, tengo 19 años, soy de hermosillo, estoy en la Lin. en Educación Preescolar, en la Escuela Normal de Estado. Me gusta el color morado, escuchar musica bailar es una de mis pasiones, tambien ir al cine, mis personajes favoritos son el stitch y el elmo. Soy una persona que procura cumplir todo lo que me propongo y para mi el estar hasta donde e llegado es haber cumplido una meta más. Capacidades cognitivas de los niños en edad preescolar. 183; Sus ¿por qué? Como bi...

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ღ LUDEBENAA ღ: Paola ღ

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Jueves, 31 de enero de 2008. Yo soy paola, tengo 19 años, soy de hermosillo, estoy en la Lin. en Educación Preescolar, en la Escuela Normal de Estado. Me gusta el color morado, escuchar musica bailar es una de mis pasiones, tambien ir al cine, mis personajes favoritos son el stitch y el elmo. Soy una persona que procura cumplir todo lo que me propongo y para mi el estar hasta donde e llegado es haber cumplido una meta más. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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ღ LUDEBENAA ღ: Análisis:

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Jueves, 21 de febrero de 2008. En lo que hemos visto hasta ahora, la corriente constructivista ha tenido una gran influencia en la actualidad, dejando con ello ventajas y desventajas. Gracias a ella, el niño tiene la libertad de expresar lo que piensa, debatiendo su conocimiento con otras personas, creando su identidad al socializar y descubriendo cosas por si mismo, explorando el mundo que lo rodea; dando con esto una gran importancia al niño como individuo. Publicar un comentario en la entrada.

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ღ LUDEBENAA ღ: Natalia ღ

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Miércoles, 30 de enero de 2008. Yo soy Natalia… tengo 21 años, me encanta lo que estoy estudiando, es una de las cosas que mayor me apasionan el trabajar con los niños. Otra de las cosas que me encanta es la moda, desde la ropa hasta diseñar mis propios accesorios y por supuesto venderlos, así que ya saben cuando se les ofrezca jajaja. Cocinar también me gusta mucho y creo que se me da más o menos…. 8220;seamos felices que nada nos cuesta”. 31 de enero de 2008, 16:11. Publicar un comentario en la entrada.

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mundo pequeño: enero 2008

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Miércoles, 30 de enero de 2008. Los niños en edad preescolar adquieren capacidades que van desarrollando. Es un periodo de intensos aprendizajes. Esto tiene que ver siempre con sus genes, puede ser herencia, también dependen de las interacciones con los demás, de las relaciones que establece. Los niños a esa edad necesitan estar en contacto con el mundo que los rodea y conocerlo. Que visiten parques, museos, y muchos otros lugares. Profa Vilma S. Camacho Moreno. 191;por qué los dos son rojos? De manera g...

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mundo pequeño: marzo 2008

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Martes, 11 de marzo de 2008. Nosotras somos estudiantes de la Escuela Normal del Estado de Sonora.Creamos este blog para nuestra clase de "Desarrollo Infantil II". Esperamos sea de su agrado.Aqui una pequeña presentacion de los miembros de nuestro equipo. Yo tengo 19 años, me gusta mucho ver tv, chatear, me gustan mucho los niños, por eso decidí estudiar licenciatura en Educación Preescolar, y eso hago en este preciso instante al crear este blog jeje. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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mundo pequeño: Diferencias y similitudes entre Piaget y Vygotsky

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Jueves, 21 de febrero de 2008. Diferencias y similitudes entre Piaget y Vygotsky. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Escuela Normal del Estado de Sonora. Parte del desarrollo cognitivo es la risa. El aprendizaje es una experiencia completa. Diferencias y similitudes entre Piaget y Vygotsky. Ver todo mi perfil.

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mundo pequeño: Capacidades cognitivas de los niños en edad preescolar

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Miércoles, 30 de enero de 2008. Capacidades cognitivas de los niños en edad preescolar. Alrededor de los 4 años responde a la pregunta "¿por qué? Con un "porque si" o "porque no". Posteriormente, cerca de los 5 años sus explicaciones son más referidas a las características concretas de los objetos. Por ejemplo; ¿por qué son iguales? 191;por qué los dos son rojos? Le gusta mucho hacer preguntas, aunque con frecuencia no le interesan las respuestas. Completa un laberinto simple. Clasifica por 3 atributos.

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mundo pequeño: El constructivismo

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Jueves, 21 de febrero de 2008. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Escuela Normal del Estado de Sonora. Parte del desarrollo cognitivo es la risa. El aprendizaje es una experiencia completa. Diferencias y similitudes entre Piaget y Vygotsky. Ver todo mi perfil.

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