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La relajacion para aprender mejor: febrero 2008
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La relajacion para aprender mejor. LA RELAJACIÓN CON LA FAUNA. Jueves, 28 de febrero de 2008. LA RELAJACIÓN PARA APRENDER MEJOR. El ser Humano es capáz de percibir, y almacenar en su cerebro, mucha más información que cualquier computadora. En este caso, por medio de información recopilada se logró hablar acerca del estrés presente en el campo educativo, y de la relajación como instrumento para aprender a aprender Mejor. Para sintetizar, investigaciones recientes demuestran que prácticas relajantes.
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La relajacion para aprender mejor: marzo 2008
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La relajacion para aprender mejor. LA RELAJACIÓN CON LA FAUNA. Domingo, 9 de marzo de 2008. EL HOMBRE NECESITA TENER UN EQUILIBRIO INTERNO Y EXTERNO PARA VIVIR EN ARMONÍA. Llevándo esta realidad al CAMPO EDUCATIVO. Las causas son múltiples, pueden ir desde la falta de valores, ausencia de liderazgo , entre otras, pero sobre todo, de la incapacidad que tienen muchas personas de llevar a cabo algo que se supone es natural en el ser Humano, como lo es LA RELAJACIÓN,. Anny Vanessa González González. Para ini...
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La relajacion para aprender mejor: YouTube - Broadcast Yourself.
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La relajacion para aprender mejor. LA RELAJACIÓN CON LA FAUNA. Lunes, 3 de marzo de 2008. YouTube - Broadcast Yourself. YouTube - Broadcast Yourself. LA RELAJACIÓN ES ELEMENTAL PARA UN ÓPTIMO APRENDIZAJE. Anny Vanessa González González. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ eldocenteensuroldecomunicador-tecedu.blogspot.com. El docente en su rol de comunicador. Http:/ eldocenteensuroldecomunicador-teceduc,blogspot.com. El Cuidado De Nuestro Ambiente. Http:/...
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NIÑOS TALENTO
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Sábado, 8 de marzo de 2008. La problemática de los superdotados ha. Que en nada la favorecen, así se dice que:. Son débiles físicamente, socialmente ineptos e inestables emocionalmente, cuando. Tienen una salud excepcional, son socialmente activos y responsables. Son superhombres pero en la. Poseen habilidades excepcionales en algunas áreas, acompañadas de significativas carencias. Se aburren y suelen revelarse. Aunque les gusta la. Y si se revelan es por. Publicar un comentario en la entrada. Http:/ www...
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Reforzar en los Niños el Respeto en el Aula Clase: EL RESPETO
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Reforzar en los Niños el Respeto en el Aula Clase. El valor del Respeto. Domingo, 9 de marzo de 2008. Http:/ es.wikipedia.org/wiki/Respeto. RESPETO: Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y el engaño, este a su vez ayuda a mantener una sana convivencia con las demás personas, se basa en normas de diferentes sociedades e instituciones. Ver todo mi perfil.
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NIÑOS TALENTO
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Sábado, 8 de marzo de 2008. IDENTIFICACIÓN DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS. A las múltiples definiciones, la identificación variará en. De la que se considere aceptada, pero siempre debe hacerse bajo un. En el que se consideren:. V Evaluación de la inteligencia:. El uso de tests de. Y no de tests de grupos. Los expertos en superdotación hablan de la. De que el mayor peso en este. Provenga de la evidencia de un alto rendimiento. El cual se puede medir con tests de rendimiento académico ). Y en sus producciones,.
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NIÑOS TALENTO
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Sábado, 8 de marzo de 2008. De todo lo dicho podemos. Que una de las principales características de los superdotados es que presentan unas capacidades humanas superiores, desde el pensamiento abstracto hasta la creatividad. Igualmente se puede hacer al niño vulnerable:. 183; Observa críticamente; analiza; incrédulo. 183; Sus respuestas son enérgicas y presentan. 183; Tienen una percepción independiente de sí mismo y del mundo. 183; Son individualistas y por tanto buscan la libertad. Por las novedades y.
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La Imaginación y la Creatividad en el Aula: marzo 2008
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CLICK HERE FOR THOUSANDS OF FREE BLOGGER TEMPLATES. La Imaginación y la Creatividad en el Aula. Miércoles, 12 de marzo de 2008. YouTube - Broadcast Yourself. YouTube - Broadcast Yourself. Publicado por Ana Ratti. Pero la actividad imaginativa no es sólo una representación y actualización del pasado, sino que abarca también la posibilidad de proyección en el futuro de anticipación en ese mismo futuro, de la construcción de utopías y de la liberación del estrecho horizonte del presente. Así, si un. A) le c...
