disziplin.ch
Wie viel und welche Disziplin braucht die Schule? | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/buch/wie-viel-welche-disziplin-braucht-schule
Wie viel und welche Disziplin braucht die Schule? Möglichkeiten, Wege und Versuchungen. Plädoyer für ein antinomisches Verständnis von Disziplin und Unterrichtsstörungen. Wie soll sie zustande kommen? Und wie soll bei Unterrichtsstörungen reagiert werden? Huber Verlag, Bern 2011. 315 Seiten. Vorwort and Kapitel 1. Für im täglichen Schulalltag stehende Lehrpersonen sind die vielen konkreten Fallbeispiele, eingestreut in verschiedene thematische Bereiche, besonders nützlich nicht zuletzt auch, weil sie die...
disziplin.ch
Impressum | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/impressum
Die Idee zu disziplin.ch ist 2002 entstanden. Anlass war das Erscheinen des Buches "Disziplin in der Schule". Disziplin ist ein wichtiges und notwendiges Thema. Viele pädagogisch Tätige haben dazu ihre Erlebnisse gemacht, gute und weniger gute, angenehme und schmerzvolle. Disziplin und Klassenführung können, ja müssen gelernt werden, denn sie sind niemandem in die Wiege gelegt. 13;
. 13;
. 13; Alle Angebote sind unverbindlich. Der Autor behält es sich ausdrücklich vor, Teile der Seiten oder das ges...
disziplin.ch
Disziplin - verpönt und doch notwendig. Tageskurs zu Führen - Führungsstile. | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/veranstaltungen/2015/kurs-disziplin-verpoent-doch-notwendig-tageskurs-zu-fuehren-fuehrungsstile-1
Disziplin - verpönt und doch notwendig. Tageskurs zu Führen - Führungsstile. Samstag, 5. September 2015 -. Disziplin in der Schule ist nicht alles, aber ohne Disziplin ist alles nichts. So lautet eine alte pädagogische Wendung. Dass die Schule Disziplin braucht, davon sind heute immer mehr Pädagoginnen und Pädagogen überzeugt. Aber wie kommen wir dazu? Welcher Führungsstil hilft uns auf dem Weg zur Disziplin? Oder gibt es mehrere Erfolg versprechende Führungsstile oder Führungsstilvarianten? An der Pädag...
disziplin.ch
Angebot für Beratung, Coaching, Therapie, Visitation, Weiterbildung | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/beratung
Angebot für Beratung, Coaching, Therapie, Visitation, Weiterbildung. Als erfahrener Lehrerbildner und Individualpsychologe biete ich folgende Dienstleitungen an:. Begleitung bei Schwierigkeiten, die im Berufsfeld auftreten oder sich darauf auswirken. Hilfe bei Konflikt- und Krisensituationen, Belastungs- und Stresssituationen. Hospitationen in der Schule. Selbsterfahrung für Menschen, die sich besser kennenlernen wollen. Details zum psychotherapeutischen Angebot. Informationen zu meiner Praxistätigkeit.
disziplin.ch
Schule konkret | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/schule-konkret/arbeitsmaterial/15-merkpunkte-für-lehrerinnen-und-lehrer
Anwendung in der Schulpraxis. Berichte und Interviews in der Presse. Aller guten Motivationsphasen sind vier! Wie Pädagogik gelingen kann. Statt Strenge - Verstehen, Einfühlung und Humor. Mehr Selbstvertrauen dank Mut oder umgekehrt. Zu wenig Zeit fürs Kerngeschäft. Was tut man dafür? Das ist die Frage. Zur Bedeutung positiver Beziehungen für die Klassenführung und den Umgang mit Unterrichtsstörungen. Strafen in Kindergarten und Schule? Fallbeispiel: Schwierige Kinder aus Sicht der Individualpsychologie.
disziplin.ch
Kontakt | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/kontakt
Buchautor, Dozent, Betreiber von disziplin.ch. 13;
. Prof Dr. phil. Jürg Rüedi ( Details zur Person. 13; Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW). 13; Pädagogische Hochschule. 13; Benzburgweg 30. 13; 4410 Liestal. 13;
. Disziplin.ch Theorie und Praxis der Klassenführung und Disziplin in der Schule.
disziplin.ch
Schule konkret | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/schule-konkret/schulpraxis
Anwendung in der Schulpraxis. Berichte und Interviews in der Presse. Aller guten Motivationsphasen sind vier! Wie Pädagogik gelingen kann. Statt Strenge - Verstehen, Einfühlung und Humor. Mehr Selbstvertrauen dank Mut oder umgekehrt. Zu wenig Zeit fürs Kerngeschäft. Was tut man dafür? Das ist die Frage. Zur Bedeutung positiver Beziehungen für die Klassenführung und den Umgang mit Unterrichtsstörungen. Strafen in Kindergarten und Schule? Fallbeispiel: Schwierige Kinder aus Sicht der Individualpsychologie.
disziplin.ch
Über Jürg Rüedi | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/juerg-ruedi
29 Jahre an der Schnittstelle von Theorie und Praxis. Mein beruflicher Schwerpunkt ist die Ausbildung von zukünftigen Lehrpersonen und deren Betreuung in ihrer Schulpraxis. Neben meiner Lehrtätigkeit an der Pädagogischen Hochschule gebe ich Gastreferate und Weiterbildungen zu pädagogischen und psychologischen Themen. Aktuelle und bisherige Tätigkeiten. 8 Jahre Schulpraxis (1. bis 12. Schuljahr). Seit 1987 psychotherapeutische Tätigkeit. Sekundarlehrerausbildung an der Universität Zürich (1973-1976).
disziplin.ch
Schule konkret | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/schule-konkret
Anwendung in der Schulpraxis. Berichte und Interviews in der Presse. Aller guten Motivationsphasen sind vier! Wie Pädagogik gelingen kann. Statt Strenge - Verstehen, Einfühlung und Humor. Mehr Selbstvertrauen dank Mut oder umgekehrt. Zu wenig Zeit fürs Kerngeschäft. Was tut man dafür? Das ist die Frage. Zur Bedeutung positiver Beziehungen für die Klassenführung und den Umgang mit Unterrichtsstörungen. Strafen in Kindergarten und Schule? Fallbeispiel: Schwierige Kinder aus Sicht der Individualpsychologie.
disziplin.ch
Schule konkret | Disziplin.ch
https://disziplin.ch/schule-konkret/arbeitsmaterial/reflexionsfragen-zur-eigenen-klassenführung
Anwendung in der Schulpraxis. Berichte und Interviews in der Presse. Aller guten Motivationsphasen sind vier! Wie Pädagogik gelingen kann. Statt Strenge - Verstehen, Einfühlung und Humor. Mehr Selbstvertrauen dank Mut oder umgekehrt. Zu wenig Zeit fürs Kerngeschäft. Was tut man dafür? Das ist die Frage. Zur Bedeutung positiver Beziehungen für die Klassenführung und den Umgang mit Unterrichtsstörungen. Strafen in Kindergarten und Schule? Fallbeispiel: Schwierige Kinder aus Sicht der Individualpsychologie.