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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD

INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD. Sábado, 9 de junio de 2012. En este vídeo os explicaremos de forma breve las entradas de nuestro blog y la importancia que tienen para nuestro futuro como docentes. Espero que os sirva de ayuda y que os guste la práctica que exponemos. Enviar por correo electrónico. Viernes, 1 de junio de 2012. 161;¡NIÑOS/AS SUPERDOTADOS! PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS. A nivel intelectual los niños superdotados suelen presentar:. F) Velocidad. Es...

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD: EXPOSICIÓN BLOG

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD. Sábado, 9 de junio de 2012. En este vídeo os explicaremos de forma breve las entradas de nuestro blog y la importancia que tienen para nuestro futuro como docentes. Espero que os sirva de ayuda y que os guste la práctica que exponemos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 161;¡NIÑOS/AS SUPERDOTADOS! Se ha producido un error en este gadget. Ver todo mi perfil.

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD: INTRODUCCIÓN

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD: Hiperactividad Infantil

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD: ¡¡NIÑOS/AS SUPERDOTADOS!!

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD. Viernes, 1 de junio de 2012. 161;¡NIÑOS/AS SUPERDOTADOS! PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS. A nivel intelectual los niños superdotados suelen presentar:. A) Precocidad. El desarrollo precoz se puede manifestar en aprender a leer por sí mismos a los tres o cuatro años de edad. B) Intensidad a nivel intelectual. Pueden apasionarse con diversos temas estudiándolos en profundidad. G) Capacidad de integración de información. Son capaces d...

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INTERACCIONES EN EL AULA DESDE LA DISCAPACIDAD. Domingo, 13 de mayo de 2012. LA DISCAPACIDAD EN EL AULA: APORTACIONES PARA UNA INTERVENCIÓN. Para empezar nos gustaría comentar, que este artículo está orientado a la reflexión del artículo: ` Valores y Discapacidad en el aula: Aportaciones para un programa de intervención inclusivo´´. En este artículo también debemos destacar la citación de que las actitudes sobre la discapacidad, deficiencia o limitación. Podemos observar como los autores de ese texto dan...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: 15 de mayo, DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Martes, 15 de mayo de 2012. 15 de mayo, DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA. 171;Este año, el Día Internacional de la Familia pone de relieve la necesidad de lograr un equilibrio entre el trabajo y la familia. El objetivo es ayudar a los trabajadores de todo el mundo a atender las necesidades económicas y afectivas de sus familias, a la vez que se contribuye al desarrollo socioeconómico de la sociedad en la que viven. 16 de mayo de 2012, 19:03. ESTRATEGIAS Y...

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro: A MODO DE DESPEDIDA UN POEMA DALE VIDA A LOS SUEÑOS - M. BENEDETTI

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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Un lugar de encuentro. Martes, 26 de junio de 2012. A MODO DE DESPEDIDA UN POEMA DALE VIDA A LOS SUEÑOS - M. BENEDETTI. Dale vida a los sueños que alimentan el alma,. No los confundas nunca con realidades vanas. Y aunque tu mente sienta necesidad humana,. De conseguir las metas y de escalar montañas,. Nunca rompas tus sueños, porque matas el alma. Dale vida a tus sueños aunque te llamen loco,. No los dejes que mueran de hastío, poco a poco,. Tocarás las estrellas,. ESTRATEGIAS...

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje: marzo 2012

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Estrategias cognitivas y estilos de aprendizaje: LOS DONES DE FRÖBEL

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