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Projet de réseau socioprofessionnel en éducation. Est-il possible d’utiliser simplement et efficacement les outils communicationnels pour reproduire certains des aspects qui font des campus universitaires des espaces riches en rencontres, dialogues, et en apprentissages informels? Lire la suite de Projet de réseau socioprofessionnel en éducation. FAD et ruralité : document de réflexion. Lire la suite de FAD et ruralité : document de réflexion. Formation et ruralité : pour un partage des ressources. L’éla...

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Retards de la ruralité dans l'accès aux TIC | Carnet Oëb, blogue de Jöël Nadeau

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Retards de la ruralité dans l'accès aux TIC. Accès à Internet. On retrouve encore au Québec des territoires mal desservis, ce qui représente un frein à leur développement. L’étendue du territoire et la faible densité de population dans certaines zones exacerbent cette situation. De plus, l’accès coûte généralement plus cher dans le monde rural qu’en ville [2]. Raquo;. Selon les membres de ce groupe, les enjeux sont multiples et concernent autant le maintien des services de proximité, qui s&rsq...Alors qu...

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Vers un plan numérique | Carnet Oëb, blogue de Jöël Nadeau

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Vers un plan numérique. Plusieurs croient que le Québec devrait suivre l’exemple d’une vingtaine de pays, dont les États-Unis et la France, ayant adopté des plans numériques. C’est le cas d’un groupe de citoyens à la base de l’Institut de gouvernance numérique [1]. Raquo;. La composition même d’un tel plan reste vague pour l’instant, mais l’Institut de gouvernance numérique amorce une vaste consultation sur le sujet [3]. Politiques sur les TIC dans l’éducation. Un guide pour l’élaboration de...De telles ...

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L'aspect économique de l'exclusion numérique | Carnet Oëb, blogue de Jöël Nadeau

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L'aspect économique de l'exclusion numérique. Statistique Canada soutient qu’en 2010, 94 % des personnes composant les ménages dont le revenu est de 85 000 $ ou plus utilisaient Internet, comparativement à seulement 56 % des ménages ayant un revenu de 30 000 $ ou moins [2]. Raquo;. Plusieurs pensent que cette situation est en partie due au manque de concurrence et aux politiques gouvernementales qui ne favorisent pas les petits joueurs [6]. Communautique, 2012 - goo.gl/Uj3zn4. Groupe de travail sur les c...

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Analphabétisme et TIC | Carnet Oëb, blogue de Jöël Nadeau

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C’est dans le monde rural qu’on retrouve les proportions les plus élevées, et les chiffres sont encore plus frappants dans les régions éloignées. Près du tiers de la population est sans diplôme en Abitibi­Témiscamingue, sur la Côte­Nord et en Gaspésie–Îles­de­la­Madeleine, alors que cette proportion grimpe à 45 % dans le Nord­du­Québec [2]. Les données détaillées sont attendues dans les prochains mois. Selon Maryse Perreault, présidente de la Fondation pour lalphabétisation, léducati...Raquo;, explique P...

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Fracture(s) numérique(s) et e-inclusion | Carnet Oëb, blogue de Jöël Nadeau

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Fracture(s) numérique(s) et e-inclusion. Les débats à l’échelle internationale portant sur les inégalités en matière d’information et de communication auraient pris racine dans les années 1970 autour du « nouvel ordre mondial de l’information et de la communication [1]. C’est en 2003 et en 2005 que la communauté internationale s’engage à déployer des efforts pour amoindrir la fracture numérique, dans le cadre du Sommet mondial de la société de l&rsquo...Plusieurs observateurs et organismes ont critiqu&ea...

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FAD et ruralité : document de réflexion | Carnet Oëb, blogue de Jöël Nadeau

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FAD et ruralité : document de réflexion. Voici un document présentant un bref survol de l'état de la formation à distance ainsi que des pistes de réflexion quant aux défis et opportunités liés à cette pratique dans le monde rural québécois. Il a été composé dans le cadre de ma maitrise en formation à distance à la Téluq entre juin 2013 et février 2014. J'en profite pour ouvrir un blogue sur le sujet, CARNET OËB. TÉLÉCHARGER LE DOCUMENT (PDF). Merci à Michel Richer pour la supervision et les conseils.

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