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办学理念_重庆市黔江区民族职业教育中心

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Ldquo;勤奋敬业,不辱使命 凝心聚力,同心同德 制度第一,校长第二 追求细节,做好小事 成就教师,发展学生。 Ldquo;四段二线” 即以培养学生基本能力和培养学生专业能力为主线,分基础能力培养、职业认知体验、职业能力培养、职业能力提升四个阶段。 履行教师、父母、朋友 “三重身份”职责,搭建高校研修、企业实践、校本培训“三个平台”,打造专任教师、兼职教师“两支队伍”。 Ldquo;三礼”、“四爱”. 加强学习,履职能力有新提升 依法治理,法治素质有新提高 改进作风,工作效能有新增强 廉洁自律,淡泊明志有新境界 努力作为,全面工作有新进展。

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组织机构_重庆市黔江区民族职业教育中心

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学校简介_重庆市黔江区民族职业教育中心

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学校教职工队伍从几年前的150余人发展到现在的近600人,在籍学生规模从几年前的近1000人发展到现在的近10000人,实现了从“市级重点”到“国家级重点”到“国家改革发展示范校”两大跨越. 面对职教发展的新形势,学校坚持理念导航,确立了“以人为本,依法治校,以质量为中心,以就业为导向”的办学指导思想,坚持“立足黔江区、带动渝东南、服务大重庆、辐射湘鄂黔”的办学方向,提出了“讲人本、讲秩序、讲责任、讲实绩、讲境界”的管理理念和“勤奋敬业,不辱使命 凝心聚力,同心同德 制度第一,校长第二 追求细节,做好小事 成就教师,发展学生”的管理思路。 坚持把德育工作放在首位,扎实开展“三礼” 礼貌、礼仪、礼节 、“四爱” 爱自己、爱学校、爱家乡、爱祖国 、“四心” 感恩之心、施恩之心、敬畏之心、怜悯之心 、“四实” 做人平实、待人唯实、学习务实、做事踏实 教育。

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今天 08月 19日 Wednesday. 本平台使用了moodle系统,它是澳大利亚教师 Martin Dougiamas 基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统。 在课程管理方面,教师可以控制课程的所有设置,管理课程参与者,管理课程资源,管理学生成绩,实现课程的可重用性,使用备份功能可以把课程打包为一个 zip 文件,此文件可以在任何 Moodle 服务器使用。 在课程活动方面, moodle 系统提供作业、投票、问卷调查、测验、网上聊天室、讨论区和 Wiki 等交互和协作式课程活动。 Http:/ eol.hftc.edu.cn/。 您申请的课程通过以后,在您的课程主页上会有一个 新闻公告区 ,在 此讨论区里只有您可以发布新闻公告,学生只能浏览,无法发帖。

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