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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Dienstag, 21. April 2009. Zwar wurde das Thema von mir selber gewählt, jedoch konnte ich die Inhalte nur in den ersten Meilensteinen gut festlegen, da hierfür schon Grundlagen bzw. Vorwissen vorhanden war. Die Festlegung der späteren Meilensteine war dagegen etwas vage formuliert und Sinnhaftigkeit, bei einem beschränkten Zeitvolumen, immer zweifelhafter. Vielleicht wäre eine Festlegung der Meilensteine. Links zu diesem Post.

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines SOL-Projekts. Dienstag, 21. April 2009. Zwar wurde das Thema von mir selber gewählt, jedoch konnte ich die Inhalte nur in den ersten Meilensteinen gut festlegen, da hierfür schon Grundlagen bzw. Vorwissen vorhanden war. Die Festlegung der späteren Meilensteine war dagegen etwas vage formuliert und Sinnhaftigkeit, bei einem beschränkten Zeitvolumen, immer zweifelhafter. Vielleicht wäre eine Festlegung der Meilensteine. Links zu diesem Post.
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1 lerntagebuch
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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Dienstag, 21. April 2009. Zwar wurde das Thema von mir selber gewählt, jedoch konnte ich die Inhalte nur in den ersten Meilensteinen gut festlegen, da hierfür schon Grundlagen bzw. Vorwissen vorhanden war. Die Festlegung der späteren Meilensteine war dagegen etwas vage formuliert und Sinnhaftigkeit, bei einem beschränkten Zeitvolumen, immer zweifelhafter. Vielleicht wäre eine Festlegung der Meilensteine. Links zu diesem Post.

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Lerntagebuch: Dienstag, März 03, 2009

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Dienstag, 3. März 2009. Mit diesem Wort begann mein erstes Lernziel des Meilensteins 2 und hat mich in mehrfacher Weise beschäftigt. Vorweg gesagt, ich hab keine eindeutige - für mich befriedigende - Definition für den Begriff Web 2.0 gefunden. Leicht wäre es sich auf den 'Ursprung'. Diesem Artikel ist auch das 'Highlight' vom Institute for the Future zu verdanken: technologies of cooperation. Etwas intensiver anschauen, die d...

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Lerntagebuch: Dienstag, April 21, 2009

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Dienstag, 21. April 2009. Zwar wurde das Thema von mir selber gewählt, jedoch konnte ich die Inhalte nur in den ersten Meilensteinen gut festlegen, da hierfür schon Grundlagen bzw. Vorwissen vorhanden war. Die Festlegung der späteren Meilensteine war dagegen etwas vage formuliert und Sinnhaftigkeit, bei einem beschränkten Zeitvolumen, immer zweifelhafter. Vielleicht wäre eine Festlegung der Meilensteine. Links zu diesem Post.

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Lerntagebuch: Gesamtreflexion

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Dienstag, 21. April 2009. Zwar wurde das Thema von mir selber gewählt, jedoch konnte ich die Inhalte nur in den ersten Meilensteinen gut festlegen, da hierfür schon Grundlagen bzw. Vorwissen vorhanden war. Die Festlegung der späteren Meilensteine war dagegen etwas vage formuliert und Sinnhaftigkeit, bei einem beschränkten Zeitvolumen, immer zweifelhafter. Vielleicht wäre eine Festlegung der Meilensteine. Einteilung von „...

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Lerntagebuch: Sonntag, Januar 11, 2009

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Sonntag, 11. Januar 2009. Frohes Neues auf diesem Wege! Nachdem die letzten Wochen wie im Flug vergangen sind, hier meine Fortschritte beim SOL-Projekt:. Folgende Tests sind in Plone vorgenommen wurden bzw. gescheidert: Einrichtung eines Blogs mittels des Portlets Scrawl: Lightweight blogging. Mein derzeitiges Hauptaugenmerk liegt jedoch bei der Einrichtung der Homepage, wobei mir folgende Quellen geholfen haben:. Reicht eine ...

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Lerntagebuch: Donnerstag, Februar 19, 2009

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Donnerstag, 19. Februar 2009. Reflexion der ersten Phase. Etwas verspätet komm ich nun zum Meilenstein 3, der sich mit den Reflexionen des ersten Lernzielschrittes auseinandersetzt. Die gesetzten Lernziele, die Erstellung, Gestaltung und Einrichtung einer Website mittels der Content-Management-Systems Plone, wurden unter der Adresse www.muidem.de. Realisiert. Dabei konnten verschiedene Höhen und Tiefen festgestellt werden.

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Urs Ingold | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Der Lehrmittelverlag Zürich baut den Bereich Digitale Medien aus und sucht deshalb eine/n Projektleiter/in für Digitale Lernmedien. Als Teamleiter gebe ich gerne Auskunft über diese interessante und vielseitige Stelle:. Warten, bis Video vollständig geladen ist. Mit der Tastatur musizieren. Ich wünsche allen schöne Weihnachten! Http:/ www.webguerillas.ch/xmas/. Das Ende von Flash für mobile Geräte. Adobe hat in ihrem Flash Blog. Dieser Schritt, der Steve Jobs pos...

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Impressum | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Dieser Blog wird seit 2008 von Urs Ingold geführt, ursprünglich als persönliches Lerntagebuch zum Masterstudiengang Educational Media. An der Universität Duisburg-Essen. Der Blog beschäftigt sich, wie auch der Studiengang, mit dem Einfluss von digitalen Medien beim Lernen und im Leben allgemein. Ursingold (at) gmail.com. Alle Inhalte dieses Blogs sind unter einer Creative Commons-Lizenz. Lizenziert. Sie dürfen unter folgenden Bedingungen verwendet werden:. Erstel...

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Interactive X-mas choir | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Larr; Nächster Beitrag. Das Ende von Flash für mobile Geräte. Warten, bis Video vollständig geladen ist. Mit der Tastatur musizieren. Ich wünsche allen schöne Weihnachten! Http:/ www.webguerillas.ch/xmas/. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein . Trage deine Daten unten ein oder klicke ein Icon um dich einzuloggen:. E-Mail-Adresse (Adresse wird niemals veröffentlicht). Du kommentierst mit Deinem Twitter-Konto. ( Abmelden.

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Das Ende von Flash für mobile Geräte | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Larr; Interactive X-mas choir. Touch Programming mit Codea (aka Codify). Das Ende von Flash für mobile Geräte. Adobe hat in ihrem Flash Blog. Angekündigt, ihren Flash Player für mobile Geräte nicht mehr weiterzuentwickeln. Davon betroffen sind vor allem die Android- und die BlackBerry-Plattform, denn auf Apple’s iOS lief nie ein Flash Player, nachdem Steve Jobs Flash als veraltete Technologie gebrandmarkt. Bietet Adobe bereits HTML5-Entwicklungstools an. Na ja, e...

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Privates | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Dieser Inhalt ist passwortgeschützt. Um ihn anzuschauen, gib dein Passwort bitte unten ein:. Dieser Beitrag ist geschützt. Um die Kommentare zu sehen, gib bitte das Passwort ein. Das Ende von Flash für mobile Geräte. Touch Programming mit Codea (aka Codify). Wer hat’s erfunden? 8211; Patentstreit ums iPad. Kapitän Karu’s Blog. Bloggen auf WordPress.com. Folge “Bordbuch”. Erhalte jeden neuen Beitrag in deinen Posteingang. Erstelle eine Website mit WordPress.com.

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Touch Programming mit Codea (aka Codify) | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Larr; Das Ende von Flash für mobile Geräte. Wer hat’s erfunden? 8211; Patentstreit ums iPad. Touch Programming mit Codea (aka Codify). Apps für mobile Geräte zu entwickeln ist aufwendig. Wer ein iPad besitzt und einen einfachen Zugang sucht, um darauf zu programmieren, wird sich vielleicht für Codea. Formerly known as Codify ). Interessieren. Diese Entwicklungsumgebung (USD 7.99) basiert auf der Programmiersprache Lua. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen.

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Der Lehrmittelverlag Zürich baut den Bereich Digitale Medien aus und sucht deshalb eine/n Projektleiter/in für Digitale Lernmedien. Als Teamleiter gebe ich gerne Auskunft über diese interessante und vielseitige Stelle:. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Gib hier Deinen Kommentar ein . Trage deine Daten unten ein oder klicke ein Icon um dich einzuloggen:. E-Mail-Adresse (Adresse wird niemals veröffentlicht). Das Ende von Flash für mobile Geräte.

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Adobe Edge und Muse: Tools für HTML5 | Bordbuch

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Mein Blog zum digitalen Lernen und Leben. Larr; Wer hat’s erfunden? 8211; Patentstreit ums iPad. Social Media Explained ;-). Adobe Edge und Muse: Tools für HTML5. Es tut sich etwas an der HTML5-Front: Dass sich Apple weigert, Adobe’s Flash auf ihren iOS-Geräten zu unterstützen, ist bekannt. Adobe ist dadurch etwas unter Zugzwang geraten. Neben einem Konvertierungstool. Hat die Firma nun mit Adobe Edge. Ein anderes neues Produkt von Adobe zur Erstellung von Webseiten ist Muse. 9 November 2011 um 19:05.

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Sie sind nicht angemeldet. ( Login. Español - Internacional (es). In Kooperation mit VHS-Portal. Sie sind HPM oder VHS-Leitung und haben Interesse an der Lernplattform Moodle zur Erweiterung Ihrer VHS-Kursangebote? Kontaktieren Sie uns zur Nutzung der Lernplattform und unserer Schulungsangebote. Mehr Informationen zum VHS-Portal finden Sie unter www.vhs-portal.de. Tipps and Tricks überspringen. Willkommen beim VHS-Portal, dem komfortablen eLearning Angebot für Volkshochschulen.

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Begleitendes Lerntagebuch zur Reflexion der Lernprozesse eines "SOL-Projekts". Dienstag, 21. April 2009. Zwar wurde das Thema von mir selber gewählt, jedoch konnte ich die Inhalte nur in den ersten Meilensteinen gut festlegen, da hierfür schon Grundlagen bzw. Vorwissen vorhanden war. Die Festlegung der späteren Meilensteine war dagegen etwas vage formuliert und Sinnhaftigkeit, bei einem beschränkten Zeitvolumen, immer zweifelhafter. Vielleicht wäre eine Festlegung der Meilensteine. Links zu diesem Post.

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