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Matemática- Profª Mariana

Segunda-feira, 19 de julho de 2010. Finalizando Projeto Gestar II. Nesse último dia do projeto os alunos fizeram uma auto avaliação como parte final do meu projeto. Porque inserir recursos tecnológicos no ensino da matemática? 2º ano Ensino Médio-Noturno. Foram aplicadas atividades do livro (TPs) do GESTAR no 2º ano do CEAP, nas aulas de matemática. Os alunos participaram com muito empenho. Atividades que foram exigidos raciocínio lógico. Atividade Função- com Bolinhas de Gude. Autoavaliação - GESTAR II.

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Segunda-feira, 19 de julho de 2010. Finalizando Projeto Gestar II. Nesse último dia do projeto os alunos fizeram uma auto avaliação como parte final do meu projeto. Porque inserir recursos tecnológicos no ensino da matemática? 2º ano Ensino Médio-Noturno. Foram aplicadas atividades do livro (TPs) do GESTAR no 2º ano do CEAP, nas aulas de matemática. Os alunos participaram com muito empenho. Atividades que foram exigidos raciocínio lógico. Atividade Função- com Bolinhas de Gude. Autoavaliação - GESTAR II.
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Segunda-feira, 19 de julho de 2010. Finalizando Projeto Gestar II. Nesse último dia do projeto os alunos fizeram uma auto avaliação como parte final do meu projeto. Porque inserir recursos tecnológicos no ensino da matemática? 2º ano Ensino Médio-Noturno. Foram aplicadas atividades do livro (TPs) do GESTAR no 2º ano do CEAP, nas aulas de matemática. Os alunos participaram com muito empenho. Atividades que foram exigidos raciocínio lógico. Atividade Função- com Bolinhas de Gude. Autoavaliação - GESTAR II.

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Atividades do Gestar-Tps | Matemática- Profª Mariana

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Segunda-feira, 19 de julho de 2010. 2º ano Ensino Médio-Noturno. Foram aplicadas atividades do livro (TPs) do GESTAR no 2º ano do CEAP, nas aulas de matemática. Os alunos participaram com muito empenho. Atividades que foram exigidos raciocínio lógico. Atividade Função- com Bolinhas de Gude. 171; Older Posts. Assinar: Postar comentários (Atom). Vitória da Conquista, Bahia, Brazil. Professora de Matemática do Colégio Estadual Adelmário Pinheiro - CEAP. Visualizar meu perfil completo. Do Infinito ao Finito.

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Matemática e Filosofia no Cinema | Matemática- Profª Mariana

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Quinta-feira, 8 de julho de 2010. Matemática e Filosofia no Cinema. Como parte do Projeto "POR QUE INSERIR RECURSOS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA? Realizamos uma sessão de cinema no CEAP. 120 minutos de uma aula descontraída, interessante e com conteúdo. Além disso, "rolou" a pipoquinha com refrigerante. Nos sentimos num verdadeiro cinema. Obs:Quem quiser conferir os vídeos é só ir na postagem abaixo: SESSÃO DE CINEMA. 9 de julho de 2010 19:43. 9 de julho de 2010 19:45. 9 de julho de 2010 19:48.

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Finalizando Projeto Gestar II | Matemática- Profª Mariana

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Segunda-feira, 19 de julho de 2010. Finalizando Projeto Gestar II. Nesse último dia do projeto os alunos fizeram uma auto avaliação como parte final do meu projeto. Porque inserir recursos tecnológicos no ensino da matemática? 171; Older Posts. Assinar: Postar comentários (Atom). Vitória da Conquista, Bahia, Brazil. Professora de Matemática do Colégio Estadual Adelmário Pinheiro - CEAP. Visualizar meu perfil completo. Finalizando Projeto Gestar II. Autoavaliação - GESTAR II. Do Infinito ao Finito.

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Julho 2010 | Matemática- Profª Mariana

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Segunda-feira, 19 de julho de 2010. Finalizando Projeto Gestar II. Nesse último dia do projeto os alunos fizeram uma auto avaliação como parte final do meu projeto. Porque inserir recursos tecnológicos no ensino da matemática? 2º ano Ensino Médio-Noturno. Foram aplicadas atividades do livro (TPs) do GESTAR no 2º ano do CEAP, nas aulas de matemática. Os alunos participaram com muito empenho. Atividades que foram exigidos raciocínio lógico. Atividade Função- com Bolinhas de Gude. Autoavaliação - GESTAR II.

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Junho 2010 | Matemática- Profª Mariana

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Quinta-feira, 17 de junho de 2010. Feita Pelo 1A CEAP-2010. E emocionada com a festa surpresa feita pelos. Meus alunos do 1A do ensino Médio do CEAP. Obrigado queridos alunos foi tudo lindo e maravilhoso. É muito bom saber quando somos queridos. Bjsssss. Sexta-feira, 11 de junho de 2010. Os alunos formaram grupos e trouxeram contas de luz. Com os dados, fizeram em cartolinas os gráficos referente as contas. Sendo que. Usada para a contrução desses gráficos foi : Mês X Consumo Kw. Do de função e se us.

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Segunda-feira, 19 de julho de 2010. Finalizando Projeto Gestar II. Nesse último dia do projeto os alunos fizeram uma auto avaliação como parte final do meu projeto. Porque inserir recursos tecnológicos no ensino da matemática? 2º ano Ensino Médio-Noturno. Foram aplicadas atividades do livro (TPs) do GESTAR no 2º ano do CEAP, nas aulas de matemática. Os alunos participaram com muito empenho. Atividades que foram exigidos raciocínio lógico. Atividade Função- com Bolinhas de Gude. Autoavaliação - GESTAR II.

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