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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos

Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos. Projeto de Leitura- Língua Portuguesa como L2 para Alunos Surdos. NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. Diferença na Sociedade: Identidade e Cultura Surda. Maria Sueli P. da Silva. Marta Maria Dantas Martins. O Sujeito e suas Diferenças: o ensino da leitura como segunda língua para o aluno surdo. Segundo Thoma and Lopes (2004, p.77) “as identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, elas moldam-se de ac...As aula...

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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos. Projeto de Leitura- Língua Portuguesa como L2 para Alunos Surdos. NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. Diferença na Sociedade: Identidade e Cultura Surda. Maria Sueli P. da Silva. Marta Maria Dantas Martins. O Sujeito e suas Diferenças: o ensino da leitura como segunda língua para o aluno surdo. Segundo Thoma and Lopes (2004, p.77) “as identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, elas moldam-se de ac...As aula...

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1 cas wilson lins

2 equipe márcia silva carvalho

3 1 temática

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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos. Projeto de Leitura- Língua Portuguesa como L2 para Alunos Surdos. NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. Diferença na Sociedade: Identidade e Cultura Surda. Maria Sueli P. da Silva. Marta Maria Dantas Martins. O Sujeito e suas Diferenças: o ensino da leitura como segunda língua para o aluno surdo. Segundo Thoma and Lopes (2004, p.77) “as identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, elas moldam-se de ac...As aula...

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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos: Alfabeto Datilológico

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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos: Atividades : Viva as Diferenças

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Tecnologias na Prática Docente: Fevereiro 2010

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Domingo, 21 de fevereiro de 2010. Saiba o que é preciso para se dar bem em uma prova. É muito importante que o candidato responda aquilo que foi perguntado, no caso de provas dissertativas. Ser objetivo e mostrar conhecimentos são pontos positivos&#...

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Tecnologias na Prática Docente: Maio 2009

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Quinta-feira, 14 de maio de 2009. Segundo Juliana Telles Faria Suzuki são necessários alguns critérios gerais para o desenvolvimento de um bom blog educacional. São eles:. 6 Links devem funcionar perfeitamente indicando o caminho. Tais critérios apresen...

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Tecnologias na Prática Docente: Blog Educacional

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Quinta-feira, 14 de maio de 2009. Segundo Juliana Telles Faria Suzuki são necessários alguns critérios gerais para o desenvolvimento de um bom blog educacional. São eles:. 6 Links devem funcionar perfeitamente indicando o caminho. Tais critérios apresen...

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Tecnologias na Prática Docente: Metodologia ou Tecnologia

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Terça-feira, 28 de abril de 2009. 31 de agosto de 2009 20:36. Muito legal esse video! Assinar: Postar comentários (Atom). Bióloga, educadora, atualmente professora de tecnologias na educação do Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE 15 - Salvador, Bahia.

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Tecnologias na Prática Docente: Abril 2009

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Terça-feira, 28 de abril de 2009. Bióloga, educadora, atualmente professora de tecnologias na educação do Núcleo de Tecnologia Educacional - NTE 15 - Salvador, Bahia. Visualizar meu perfil completo. 2008 - Blogs de alunos Curso Mídias.

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Tecnologias na Prática Docente: Campanha mundial de combate e prevenção da AIDS chega ao Brasil

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Domingo, 21 de fevereiro de 2010. Campanha mundial de combate e prevenção da AIDS chega ao Brasil. O lançamento será no Distrito Federal e três cidades do Amazonas e também na Bahia. Foi lançada também a campanha “Correios contra a AIDS”, pr...2008 - Bl...

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Tecnologias na Prática Docente: Saiba o que é preciso para se dar bem em uma prova

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Tecnologias na Prática Docente. Este blog tem como objetivo divulgar a prática docente nas capacitações onde sou docente/tutora, relacionadas ao uso das tecnologias na educação, bem como divulgar informações e sites interessantes para os alunos acessarem. Domingo, 21 de fevereiro de 2010. Saiba o que é preciso para se dar bem em uma prova. É muito importante que o candidato responda aquilo que foi perguntado, no caso de provas dissertativas. Ser objetivo e mostrar conhecimentos são pontos positivos&#...

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Experiências em Língua Portuguesa -L2 -para Surdos. Projeto de Leitura- Língua Portuguesa como L2 para Alunos Surdos. NÚCLEO DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. Diferença na Sociedade: Identidade e Cultura Surda. Maria Sueli P. da Silva. Marta Maria Dantas Martins. O Sujeito e suas Diferenças: o ensino da leitura como segunda língua para o aluno surdo. Segundo Thoma and Lopes (2004, p.77) “as identidades surdas são construídas dentro das representações possíveis da cultura surda, elas moldam-se de ac...As aula...

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