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PEDAGOGAS 5

Martes, 22 de abril de 2008. Todos los seres humanos nacen con derechos y libertades fundamentales iguales e inalienables. Las Naciones Unidas tienen el compromiso de apoyar, fomentar y proteger los derechos humanos de todas las personas. Este compromiso tiene su origen en la Carta de las Naciones Unidas, que reafirma la fe de los pueblos del mundo en los derechos humanos fundamentales y en la dignidad y el valor de la persona humana. Vamos a definir el concepto de solidaridad. Y como éste admite dos pla...

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Martes, 22 de abril de 2008. Todos los seres humanos nacen con derechos y libertades fundamentales iguales e inalienables. Las Naciones Unidas tienen el compromiso de apoyar, fomentar y proteger los derechos humanos de todas las personas. Este compromiso tiene su origen en la Carta de las Naciones Unidas, que reafirma la fe de los pueblos del mundo en los derechos humanos fundamentales y en la dignidad y el valor de la persona humana. Vamos a definir el concepto de solidaridad. Y como éste admite dos pla...

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Martes, 22 de abril de 2008. Todos los seres humanos nacen con derechos y libertades fundamentales iguales e inalienables. Las Naciones Unidas tienen el compromiso de apoyar, fomentar y proteger los derechos humanos de todas las personas. Este compromiso tiene su origen en la Carta de las Naciones Unidas, que reafirma la fe de los pueblos del mundo en los derechos humanos fundamentales y en la dignidad y el valor de la persona humana. Vamos a definir el concepto de solidaridad. Y como éste admite dos pla...

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PEDAGOGAS 5: LA ORGANIZACIÓN COMO SOMBRAS Y ARQUETIPOS

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Sábado, 22 de diciembre de 2007. LA ORGANIZACIÓN COMO SOMBRAS Y ARQUETIPOS. La clase estuvo dedicada al tema de las imágenes en la organización educativa. A cada grupo se le asignó una frase al respecto. Este es el comentario que hicimos sobre la organización como sombras y arquetipos. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;QUÉ HORA ES? LA ORGANIZACIÓN COMO SOMBRAS Y ARQUETIPOS. BLOG DE LOS COMPONENTES DEL GRUPO. Http:/ mari-carmengallego.blogspot.com.

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PEDAGOGAS 5: febrero 2008

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Miércoles, 27 de febrero de 2008. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN. Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza. Para satisfacer las demandas y desafíos de una economía. Globalizada. Las salas de clase de la región deben ser transformadas en centros de aprendizaje. Abierto que ofrezcan programas. De ciencias basados en la práctica, el pensamiento. Y la realidad. Las tecnologías de información. Modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder.

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PEDAGOGAS 5: marzo 2008

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Miércoles, 5 de marzo de 2008. PATAS ARRIBA: ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS". Hoy en clase hemos tratado el libro de Eduardo Galeano titulado "Patas arriba. La escuela del mundo al revés". Se han repartido por grupos los distintos puntos principales y luego hemos compartido con los demás lo que más nos había impactado de lo teníamos que leer. Introducción: Educando con el ejemplo. Escuelas democráticas. 2 El lenguaje. Empresas multinacionales. Se trata la diversidad. Se descalifica a la raza negra argumentan...

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PEDAGOGAS 5: "PATAS ARRIBA: ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS"

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Miércoles, 5 de marzo de 2008. PATAS ARRIBA: ESCUELA DEL MUNDO AL REVÉS". Hoy en clase hemos tratado el libro de Eduardo Galeano titulado "Patas arriba. La escuela del mundo al revés". Se han repartido por grupos los distintos puntos principales y luego hemos compartido con los demás lo que más nos había impactado de lo teníamos que leer. Introducción: Educando con el ejemplo. Escuelas democráticas. 2 El lenguaje. Empresas multinacionales. Se trata la diversidad. Se descalifica a la raza negra argumentan...

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PEDAGOGAS 5: DIMENSIONES DEL LIDERAZGO

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Miércoles, 9 de enero de 2008. En la clase del día 9 de enero de 2008 tratamos en grupo el tema del liderazgo. A nuestro grupo la profesora nos asignó el apartado de las dimensiones del liderazgo. 1 Construir una visión de la escuela. El liderazgo, en esta dimensión, identifica para los demás lo que es importante (a nivel conceptual y operativo). Es tarea del líder proveer dirección y guía. 2 Establecer las metas. Y propósitos centrales de la escuela. 3 Proveer estímulos intelectuales. 191;QUÉ HORA ES?

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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO: 11/01/07

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CLICK HERE FOR THOUSANDS OF FREE BLOGGER TEMPLATES. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO. Jueves, 1 de noviembre de 2007. Miércoles 24 de octubre de 2007. Para finalizar el módulo I: ¿Qué es el tiempo? En mi opinión, mostrar trabajos que están bien hechos es bueno porque se aprende y te da la oportunidad de observar las cosas que hacen otros compañeros. Después hicimos una actividad en grupo. La profesora dictó una de las siguientes frases a cada grupo:. 1- El tiempo escolar como política educativa. Seguida...

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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO: LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS.

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CLICK HERE FOR THOUSANDS OF FREE BLOGGER TEMPLATES. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO. Miércoles, 23 de abril de 2008. LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS. Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LOS MEDIOS. FUNCIONES QUE PUEDEN REALIZAR LOS MEDIOS. TIPOLOGÍAS DE LOS MEDIOS DIDÁCTICOS. A partir de...

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Organización y Gestión del Centro 07/08: octubre 2007

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Organización y Gestión del Centro 07/08. Es el Blog de la asignatura Organización y Gestión del Centro Educativo de la Universidad de Sevilla. Domingo, 28 de octubre de 2007. Sevilla 29 de Octubre de 2007 ¿Qué puedes ver? Observa las cosas que hay a tu alrededor y intenta clasificarlas siguiendo un criterio. Posibles ideas de clasificación:. Distintos tonos de colores. Lleno de color, apagado. Brillante, sin brillo. El Espacio en las organizaciones educativas , Sevilla 29-31 de Octubre de 2007. 2 Cargos,...

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Organización y Gestión del Centro 07/08: VOLVEMOS A NADAR EL CAMINO...AHORA LO VAMOS A MIRAR CON LA AYUDA DE UN CALIDOSCOPIO. Sevilla, 15 de Mayo de 2008.

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Organización y Gestión del Centro 07/08. Es el Blog de la asignatura Organización y Gestión del Centro Educativo de la Universidad de Sevilla. Lunes, 14 de abril de 2008. VOLVEMOS A NADAR EL CAMINO.AHORA LO VAMOS A MIRAR CON LA AYUDA DE UN CALIDOSCOPIO. Sevilla, 15 de Mayo de 2008. LA FORMA EN LOS BLOGS. 1- A las webblog les hemos dado un nombre. 2- ¿Qué significado tienen los nombres asignados? 4- Frases famosas ¿por qué las compartimos? 191;Qué significado tienen para nosotros? 191;nos han servido?

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Organización y Gestión del Centro 07/08: De las Tribus Urbanas...a las Culturas Juveniles... Sevilla, 31 de Marzo de 2008.

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Organización y Gestión del Centro 07/08. Es el Blog de la asignatura Organización y Gestión del Centro Educativo de la Universidad de Sevilla. Domingo, 30 de marzo de 2008. De las Tribus Urbanas.a las Culturas Juveniles. Sevilla, 31 de Marzo de 2008. DE LAS TRIBUS URBANAS… A LAS CULTURAS JUVENILES…CÓMO SE INTEGRAN TODAS LAS. 191;Qué pretendo con esta entrada? En esta entrada quiero acercarme a los estudiantes de secundaria de los centros educativos y por supuesto, a mis estudiantes que están en el. Nos o...

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Organización y Gestión del Centro 07/08: Expresemos con ideas, cuerpo y espacio...Sevilla, 24 de Marzo de 2008

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Organización y Gestión del Centro 07/08. Es el Blog de la asignatura Organización y Gestión del Centro Educativo de la Universidad de Sevilla. Domingo, 23 de marzo de 2008. Expresemos con ideas, cuerpo y espacio.Sevilla, 24 de Marzo de 2008. Hoy vamos a dejar de ser nosotros mismos y nos vamos a meter en la piel de otras personas. Qué sentimientos tienen los otros, cómo los expresan.intercambiar papeles es aprender otros mundos interiores. 191;Por qué vamos a trabajar hoy de esta forma? Porque queremos e...

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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO: 10/31/07

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CLICK HERE FOR THOUSANDS OF FREE BLOGGER TEMPLATES. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO. Miércoles, 31 de octubre de 2007. Miércoles 31 de octubre de 2007. En su obra de una percepción del espacio en cuatro unidades, en las que se establece una estrecha relación entre cultura y espacio. Nuestras vidas giran entorno a esos cuatro espacios y es en ellos donde desarrollamos nuestra comunicación, nuestra cultura y nuestra personalidad. Por espacio íntimo se entiende ese. Que el individuo delimita como. Un terr...

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ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO: 10/14/07

http://mari-carmengallego.blogspot.com/2007_10_14_archive.html

CLICK HERE FOR THOUSANDS OF FREE BLOGGER TEMPLATES. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DEL CENTRO. Domingo, 14 de octubre de 2007. La cuestión está en cómo transformar las dificultades en posibilidades. ". Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su genio singular". Nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres y mujeres se educan en comunión mediatizados por el medio. Publicado por Mª Carmen. 191;QUÉ DESEA BUSCAR?

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CARMEN FERNÁNDEZ GAVILÁN: enero 2008

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161;BIENVENID@S A MI BLOG! EN ÉL ENCONTRARÁS LA CARPETA DIGITAL DE LA ASIGNATURA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS CORRESPONDIENTE A 3º DE PEDAGOGÍA. SE PODRÁ VER EL DIARIO DE CLASE CON TODAS LAS ACTIVIDADES QUE CADA DÍA IREMOS HACIENDO EN CLASE. UN SALUDO Y ESPERO QUE ESTE BLOG TE SEA DE UTILIDAD. Domingo, 13 de enero de 2008. ANTES: PELÍCULA "HOY EMPIEZA TODO". FICHA TÉCNICA: HOY EMPIEZA TODO. Philippe Torreton (Daniel Lefebvre). Nadia Kaci (Samia Damouni). Véronique Ataly (Sra. Lienard).

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CARMEN FERNÁNDEZ GAVILÁN: diciembre 2007

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161;BIENVENID@S A MI BLOG! EN ÉL ENCONTRARÁS LA CARPETA DIGITAL DE LA ASIGNATURA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS CORRESPONDIENTE A 3º DE PEDAGOGÍA. SE PODRÁ VER EL DIARIO DE CLASE CON TODAS LAS ACTIVIDADES QUE CADA DÍA IREMOS HACIENDO EN CLASE. UN SALUDO Y ESPERO QUE ESTE BLOG TE SEA DE UTILIDAD. Domingo, 9 de diciembre de 2007. 17º DÍA 29/11/07: ACTIVIDAD GRUPAL "LAS NECESIDADES DE MASLOW". 161;Hola a todos! Este es el vídeo del anuncio de Repsol:. 161;Un saludo y hasta la próxima! Debido a...

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Estrategias y materiales para la enseñanza de las matemáticas. Material concreto para la enseñanza de la correspondencia. Mayo 28, 2008 in General. En esta oportunidad queremos dar a conocer materiales didácticos que sirven para el trabajo del tema de la correspondencia en los grados transición y primero. Son materiales que se pueden elaborar con material como cartulina, cartón paja, foamy u otro material que permita la construcción de éstos. Son fichas que se realizan con números y a éstas se le hacen s...

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