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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD

En este espacio se presentan distintas reflexiones, links, experiencias y documentos que pretenden afirmar la existencia de un campo de investigaciones abierto y plural sobre la educación especial, desde distintas perspectivas, en el que se pondrá énfasis en los estudios pedagógicos y educativos. Sin embargo, siempre se estará trabajando en las fronteras de los saberes para poder ratificar el movimiento como una condición estructurante y consustancial a la producciòn de conocimiento.

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En este espacio se presentan distintas reflexiones, links, experiencias y documentos que pretenden afirmar la existencia de un campo de investigaciones abierto y plural sobre la educación especial, desde distintas perspectivas, en el que se pondrá énfasis en los estudios pedagógicos y educativos. Sin embargo, siempre se estará trabajando en las fronteras de los saberes para poder ratificar el movimiento como una condición estructurante y consustancial a la producciòn de conocimiento.

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En este espacio se presentan distintas reflexiones, links, experiencias y documentos que pretenden afirmar la existencia de un campo de investigaciones abierto y plural sobre la educación especial, desde distintas perspectivas, en el que se pondrá énfasis en los estudios pedagógicos y educativos. Sin embargo, siempre se estará trabajando en las fronteras de los saberes para poder ratificar el movimiento como una condición estructurante y consustancial a la producciòn de conocimiento.

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD: 19/04/09 - 26/04/09

http://pedagogiaeducacionespecial.blogspot.com/2009_04_19_archive.html

PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD. Martes, 21 de abril de 2009. El reconocido investigador Seamus Hegarty, publicó un interesante trabajo sobre la investigación en educación especial en Europa. Dos elemento quiero resaltar de mencionada publicación:. 1 La existencia de una comunidad académica variopinta que investiga sobre diferentes objetos de conocimiento en la educación especial. A continuación dejo los datos para acceder al texto. ISSN 1696-4713, Vol. 6, Nº. 2, 2008. Martes, abril 21, 2009.

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD: 28/03/10 - 4/04/10

http://pedagogiaeducacionespecial.blogspot.com/2010_03_28_archive.html

PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD. Domingo, 28 de marzo de 2010. El modelo combinado: ¿otra alternativa? La propuesta consistiría en pensar volver sobre el debate del FRACASO. Qué significa el fracaso de la educación especial en nuestro? Podemos hablar de los indicios del fracaso de la educación inclusiva? Debemos pensar que ha existido fracaso de una y de la otra? Cómo afecta la crisis de la educación y la crisis mundial la idea de fracaso de la educación especial y la inclusiva? Existe FRACA...

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD: Proyecto de Resolución que deroga el 1036: ¿y los licenciados en educación especial?

http://pedagogiaeducacionespecial.blogspot.com/2010/02/proyecto-de-resolucion-que-deroga-el.html

PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD. Jueves, 18 de febrero de 2010. Proyecto de Resolución que deroga el 1036: ¿y los licenciados en educación especial? Quiero compartir con ustedes unas inquietudes a partir de la lectura del proyecto de resolución que deroga el 1036 sobre programas de pregrado en educación. 1 La formación en pregrado de los educadores especiales, queda sujeta a la existencia de un Decreto inconstitucional (recordemos los debates del año pasado) y a las subsecuentes normativas.

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD: 8/11/09 - 15/11/09

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD. Miércoles, 11 de noviembre de 2009. Tomado de INTEGRA 34 de 2009. INICO, SALAMANCA. Miércoles, noviembre 11, 2009. Hace pocos días se realizó la Conferencia Mundial sobre educación inclusiva en Salamanca, España, a los quince años de la bien recordada Declaración de Salamanca en 1994. Dos son los acontecimientos que quiero resaltar. 1 El Informe de Educación inclusiva de Internacional inclusion. 2 La declaración, que transcribo a continuación:. Nosotros, part...

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD: El modelo combinado: ¿otra alternativa?

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PEDAGOGÍA, EDUCACIÓN ESPECIAL Y DISCAPACIDAD. Domingo, 28 de marzo de 2010. El modelo combinado: ¿otra alternativa? La propuesta consistiría en pensar volver sobre el debate del FRACASO. Qué significa el fracaso de la educación especial en nuestro? Podemos hablar de los indicios del fracaso de la educación inclusiva? Debemos pensar que ha existido fracaso de una y de la otra? Cómo afecta la crisis de la educación y la crisis mundial la idea de fracaso de la educación especial y la inclusiva? Existe FRACA...

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