"Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910)
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CIENCIAS I (BIOLOGÍA)
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Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910). Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" (Biología Generación 2008-2012). Le invitamos a promoverlo, recuerde que la finalidad de este blog es ser un medio que impulse al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias. Lunes, 20 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico.
CIENCIAS I (BIOLOGÍA): Planos corporales y ejes de simetría
http://piensaenlabiologia.blogspot.com/2011/06/planos-corporales-y-ejes-de-simetria_07.html
Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910). Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" (Biología Generación 2008-2012). Le invitamos a promoverlo, recuerde que la finalidad de este blog es ser un medio que impulse al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias. Martes, 7 de junio de 2011. Simetría radial: Cuando las par...
CIENCIAS I (BIOLOGÍA)
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Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910). Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" (Biología Generación 2008-2012). Le invitamos a promoverlo, recuerde que la finalidad de este blog es ser un medio que impulse al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias. Martes, 21 de junio de 2011. Un pez con ejes de símetria.
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Enfoque ciencias I
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Es formativo, propicia el desarrollo integral de los alumnos como centro de la enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo el papel del profesor en su formación mediante una visión humana de la ciencia. Viernes, 17 de junio de 2011. Enfoque pedagógico para la formación científica. Cómo enseñar ha sido una preocupación constante de los docentes ante las dificultades que presentan los alumnos para adquirir conocimientos científicos, utilizarlos y transferirlos a situaciones cotidianas. 5 Los aspectos señalados ...
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Aprendizajes esperados
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Martes, 21 de junio de 2011. Bloque I La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. 8226; Describe a los seres vivos con base en sus características generales. 8226; Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican características que los unifican. 8226; Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comparación de sus características con las de otros seres vivos. 8226;...
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Material de apoyo: junio 2011
http://piensaenlabiologiamaterialdeapoyo.blogspot.com/2011_06_01_archive.html
En esta sección encontraras todo lo ralacionado al tema: "ejes de símetría y planos corporales", adémas de poder observar material interactivo como lo son: videos, presentaciónes en power point etc. Para visuzalizar el material da click en el icono correspondiente. Domingo, 12 de junio de 2011. Estas son las propuestas de videos:. Los ejes de simetría. Como hacer de la símetria algo divertido. Un trabajo desarrollado con distintos ejemplos de simetría. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico.
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Aprendizajes esperados: junio 2011
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Martes, 21 de junio de 2011. Bloque I La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. 8226; Describe a los seres vivos con base en sus características generales. 8226; Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican características que los unifican. 8226; Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comparación de sus características con las de otros seres vivos. 8226;...
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Fotogalería: Estos somos nosotros:
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Domingo, 12 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estudiantes de la Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" Licenciatura en educación secundaria con especialidad en biología. Ver todo mi perfil. Plantilla Viajes. Con la tecnología de Blogger.
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Enfoque ciencias I: junio 2011
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Es formativo, propicia el desarrollo integral de los alumnos como centro de la enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo el papel del profesor en su formación mediante una visión humana de la ciencia. Viernes, 17 de junio de 2011. Enfoque pedagógico para la formación científica. Cómo enseñar ha sido una preocupación constante de los docentes ante las dificultades que presentan los alumnos para adquirir conocimientos científicos, utilizarlos y transferirlos a situaciones cotidianas. 5 Los aspectos señalados ...
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Piensa En Java Desde Cero
Piensa En Java Desde Cero. Blog sobre iniciación a Java siguiendo el libro Piensa en Java de Bruce Eckel. Lunes, 28 de mayo de 2012. Creación de clases internas. El enlace con la clase externa. Utilización de .this y .new. Clases interna y generalización. Clases internas en los métodos y ámbitos. Un nuevo análisis del método factoría. Clases dentro de interfaces. Acceso al exterior desde una clase múltiplemente anidada. 191;Para qué se usan las clases internas? Clases internas y marcos de control. Interf...
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Diseño Web y Posicionamiento Web, Rosario, Argentina
Somos una agencia online que brinda servicios de Diseño Web. Y Posicionamiento en Google. DISEÑO WEB ADAPTABLE A MOVILES. Diseño de Páginas Web Administrables y accesibles desde cualquier dispositivo móvil (celulares y tablets). Con Gestor de Contenidos para cargar y actualizar tus contenidos, en forma rápida y sencilla. POSICIONAMIENTO WEB EN GOOGLE. QUE ES EL DISEÑO WEB ADAPTABLE? Con el avance de la tecnología y de los dispositivos móviles, cada día y con mayor frecuencia accedemos a páginas web desde...
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CIENCIAS I (BIOLOGÍA)
Mientras gran parte de lo que percibimos nos llega a través de los sentidos y de los objetos que están a nuestro alrededor.Otra parte (quizás la más importante) viene siempre de: "nuestra mente." (William James 1842-1910). Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" (Biología Generación 2008-2012). Le invitamos a promoverlo, recuerde que la finalidad de este blog es ser un medio que impulse al aprendizaje en la enseñanza de las ciencias. Martes, 21 de junio de 2011. Un pez con ejes de símetria.
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Los 5 bloques temáticos de ciencias I
Los 5 bloques temáticos de ciencias I. Miércoles, 15 de junio de 2011. Bloque I. La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema 1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. Subtema 1.2 Importancia de la clasificación. Subtema 1.3 Análisis de la abundancia y distribución de los seres vivos. México como país megadiverso. Subtema 1.4 Importancia de la conservación de los ecosistemas. Tema 2. Diversas explicaciones del mundo vivo. Subtema 1...
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Aprendizajes esperados
Martes, 21 de junio de 2011. Bloque I La biodiversidad: resultado de la evolución. Tema 1. El valor de la biodiversidad. Subtema1.1 Comparación de las características comunes de los seres vivos. 8226; Describe a los seres vivos con base en sus características generales. 8226; Reconoce que en la gran diversidad de seres vivos se identifican características que los unifican. 8226; Se aprecia como parte de la biodiversidad a partir de la comparación de sus características con las de otros seres vivos. 8226;...
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Enfoque ciencias I
Es formativo, propicia el desarrollo integral de los alumnos como centro de la enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo el papel del profesor en su formación mediante una visión humana de la ciencia. Viernes, 17 de junio de 2011. Enfoque pedagógico para la formación científica. Cómo enseñar ha sido una preocupación constante de los docentes ante las dificultades que presentan los alumnos para adquirir conocimientos científicos, utilizarlos y transferirlos a situaciones cotidianas. 5 Los aspectos señalados ...
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Fotogalería
Domingo, 12 de junio de 2011. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Estudiantes de la Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" Licenciatura en educación secundaria con especialidad en biología. Ver todo mi perfil. Plantilla Travel. Con la tecnología de Blogger.
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Material de apoyo
En esta sección encontraras todo lo ralacionado al tema: "ejes de símetría y planos corporales", adémas de poder observar material interactivo como lo son: videos, presentaciónes en power point etc. Para visuzalizar el material da click en el icono correspondiente. Domingo, 12 de junio de 2011. Estas son las propuestas de videos:. Los ejes de simetría. Como hacer de la símetria algo divertido. Un trabajo desarrollado con distintos ejemplos de simetría. Enviar por correo electrónico. Enlaces a esta entrada.
