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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Jueves, 19 de mayo de 2011. Población, muestra y estrategia de muestreo. Que hemos escogido para llevar a cabo nuestra investigación es el alumnado y el profesorado del colegio de Nuestra Señora del Carmen de Murcia. Por otro lado, la muestra. A tratar sera el alumnado de sexto curso del colegio Nuestra señora del Carmen de Murcia, y el profesorado de primaria del ese mismo colegio. La cual será u...

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Jueves, 19 de mayo de 2011. Población, muestra y estrategia de muestreo. Que hemos escogido para llevar a cabo nuestra investigación es el alumnado y el profesorado del colegio de Nuestra Señora del Carmen de Murcia. Por otro lado, la muestra. A tratar sera el alumnado de sexto curso del colegio Nuestra señora del Carmen de Murcia, y el profesorado de primaria del ese mismo colegio. La cual será u...
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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Jueves, 19 de mayo de 2011. Población, muestra y estrategia de muestreo. Que hemos escogido para llevar a cabo nuestra investigación es el alumnado y el profesorado del colegio de Nuestra Señora del Carmen de Murcia. Por otro lado, la muestra. A tratar sera el alumnado de sexto curso del colegio Nuestra señora del Carmen de Murcia, y el profesorado de primaria del ese mismo colegio. La cual será u...

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rafapabloinvestiga: Variables

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Domingo, 15 de mayo de 2011. En nuestro trabajo de investigación vamos a seguir las siguientes variables:. Tendremos una variable cualitativa dicotómica. De la incorporación de las TIC en el ámbito escolar. Esta variable será utilizada en el cuestionario con preguntas respondidas con “si” y “no”. Otra variable cualitativa dicotómica. En cuanto a la variable de comodidad. Ver todo mi perfil. Biblio...

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rafapabloinvestiga: ¿ cuantitativos o cualitativos?

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Martes, 12 de abril de 2011. 191; cuantitativos o cualitativos? No obstante, también es importante saber que con la union de caracteristicas de ambos métodos, se puede llegar aun mas lejos a la hora de realizar nuestra investigación, y por tanto hay que tener en cuenta ambos. Aunque con el método cuantitativo quizas se pueda realizar una investigación más rápida. Enviar por correo electrónico.

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rafapabloinvestiga: Problema Marco teórico

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Miércoles, 4 de mayo de 2011. El problema que hemos escogido para realizar nuestro trabajo de investigación es el siguiente: ¿Existe la pérdida de valores sociales entre iguales por el uso excesivo del ordenador entre los alumnos de 6º de primaria del colegio Santa María del Carmen de Murcia? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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rafapabloinvestiga: abril 2011

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Martes, 12 de abril de 2011. 191; cuantitativos o cualitativos? No obstante, también es importante saber que con la union de caracteristicas de ambos métodos, se puede llegar aun mas lejos a la hora de realizar nuestra investigación, y por tanto hay que tener en cuenta ambos. Aunque con el método cuantitativo quizas se pueda realizar una investigación más rápida. Enviar por correo electrónico.

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rafapabloinvestiga: marzo 2011

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Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la universidad de Murcia. Curso 2010/2011. Lunes, 28 de marzo de 2011. Práctica 4 Aplicaciones web 2.0 para Educación Primaria. Descripción de la herramienta. Hemos elegido la página de edutic, en la cual podemos encontrar recursos y materiales que pueden ser utilizados por los maestros para aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en clase. A través de esta herramienta hemos podido encontrar gran cantidad de aplicacione...

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