elblogdegramatica.blogspot.com
Gramática española: Oraciones subordinadas causales: clases, nexos y ejemplos
http://elblogdegramatica.blogspot.com/2015/08/oraciones-subordinadas-causales-clases.html
Lunes, 3 de agosto de 2015. Oraciones subordinadas causales: clases, nexos y ejemplos. En este tipo de subordinadas se expresa la causa que origina la consecuencia expuesta en la oración principal. El nexo causal más usado es porque. En realidad, las. Que corresponden exactamente con la definición no son muy numerosas. En las siguientes oraciones, todas introducidas por el nexo causal. Se observa que solo en una (a) hay una relación causa-consecuencia:. He cerrado la ventana porque tengo frío. (a). Este ...
elblogdegramatica.blogspot.com
Gramática española: Clasificación de los verbos según su conjugación, significado y estructura
http://elblogdegramatica.blogspot.com/2012/11/clasificacion-de-los-verbos-segun-su.html
Jueves, 8 de noviembre de 2012. Clasificación de los verbos según su conjugación, significado y estructura. El verbo es una clase de palabra. Que significa una acción, un evento, proceso o estado. Es una palabra variable que posee flexión, es decir, tiene desinencias que expresan nociones verbales de tiempo, aspecto y modo. Los verbos se clasifican según su flexión o conjugación, su significado y su estructura. Son los verbos cuyo significado exige la presencia de un agente que realiza la acción y un pac...
elblogdegramatica.blogspot.com
Gramática española: Conectores adversativos
http://elblogdegramatica.blogspot.com/2012/03/conectores-adversativos.html
Lunes, 19 de marzo de 2012. Sirven para relacionar diversos elementos de una oración:. Clara es agradable pero. Pueden relacionar también oraciones independientes:. Clara es agradable y muy particular. Por el contrario. Su hermana es desagradable y vulgar. Los conectores compuestos ( sin embargo, no obstante. Prefieren unir elementos mayores como frases u oraciones independientes, no palabras. Era rico, sin embargo. Juan era muy rico; en cambio. Sus padres pasaban hambre. Grupos de conectores adversativos.
elblogdegramatica.blogspot.com
Gramática española: Reglas ortográficas: uso correcto de las letras “c”, “s” y “z”
http://elblogdegramatica.blogspot.com/2012/11/reglas-ortograficas-uso-correcto-de-las.html
Domingo, 4 de noviembre de 2012. Reglas ortográficas: uso correcto de las letras “c”, “s” y “z”. Se escribe “c”:. Cuando las palabras terminan en -ción y provienen de sustantivos abstractos derivados de infinitivos terminados en -ar: realización, contaminación, floración, urbanización, exclamación, condensación…. Los verbos terminados en -ducir: deducir, producir, conducir, reducir, traducir, reproducir…. Coser, toser, ser. Cuando en alguna palabra de la familia léxica aparece el grupo -ct:. Cuando las p...
lenguabifida.wordpress.com
¡Qué bizarro que eres! | Lingüística en pildoritas digeribles
https://lenguabifida.wordpress.com/2012/05/11/que-bizarro-que-eres
Lingüística en pildoritas digeribles. Qué bizarro que eres! 8212; anchubou @ 7:10. Debo reconocer que conocí la palabra “bizarro”. Semidiós. La verdad es que decirle bizarro a un tipo que era. De fuerte no me parecía. Fuera de lugar, pues en realidad era harto “extraño” o “rebuscado” el personaje… pero algo de ruido cognitivo debió haberme generado, pues decidí buscar la palabra en el diccionario. Grande fue mi sorpresa –. Carpet, apt o actually. Segundo, porque es una de esas palabras que existen en esp...
merodeadoraenlinea.blogspot.com
Merodeadora en línea: febrero 2014
http://merodeadoraenlinea.blogspot.com/2014_02_01_archive.html
Miércoles, 26 de febrero de 2014. El profesor de simbología protagonista de El código Da Vinci. Despierta en un hospital sin saber cómo llegó hasta allí, y con una fuerte herida en la cabeza. Luego de que una mujer intentara matarlo, y asesinado a su médico en el proceso, Robert escapa con un joven brillantemente inteligente: Sienna Brooks. Pronto se internan en una aventura reinada por el caos, donde huirá de aquellos que le desean el mal. Florencia. Con su Palazzo Vechio. Y los jardines Boboli. Sin nad...
lenguabifida.wordpress.com
julio | 2009 | Lingüística en pildoritas digeribles
https://lenguabifida.wordpress.com/2009/07
Lingüística en pildoritas digeribles. 8212; anchubou @ 3:20. Esta es mi primera vez en wordpress, espero no sea tan difícil. Empezaré explicando el porqué del nombre: Yo nací con la lengua bífida y estoy viviendo el proceso de convertirme en bilingüe, me pareció entonces que. Era una buena manera de sintetizar mi persona y mis intereses. Soy estudiante de 4to año de Lengua y Literatura Inglesas en la Universidad de Chile, la lingüística mueve mi vida. Espero disfruten esto tanto como lo estoy haciendo yo.
palabrasyhechos.blogspot.com
De las palabras a los hechos: Adverbios adjetivales
http://palabrasyhechos.blogspot.com/2013/09/adverbios-adjetivales.html
De las palabras a los hechos. El blog de Emepecé Asesoría Lingüística: www.emepece.org. Lunes, 30 de septiembre de 2013. Pueden encontrar esta columna en la edición de Cartón Piedra. María del Pilar Cobo. Enviar por correo electrónico. Pilar: Son muy útiles tus observaciones. Podría ser un ejemplo hablar pausado? 161;Saludos desde Uruguay! 3 de octubre de 2013, 13:21. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). María del Pilar Cobo. Ver todo mi perfil. La hora en Quito.
palabrasyhechos.blogspot.com
De las palabras a los hechos: Taller de redacción académica
http://palabrasyhechos.blogspot.com/2015/06/taller-de-redaccion-academica.html
De las palabras a los hechos. El blog de Emepecé Asesoría Lingüística: www.emepece.org. Jueves, 11 de junio de 2015. Taller de redacción académica. Este es el segundo taller que organizamos en Emepecé Asesoría Lingüística. María del Pilar Cobo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). María del Pilar Cobo. Ver todo mi perfil. La hora en Quito. De consejos y concejos. Como sabemos, dentro del universo de la lengua cada palabra tiene su ...
