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Participantes SECCION 74 UC. Sábado, 18 de julio de 2009. From Susana Gomez de leal. From Susana Gomez de leal. Martes, 30 de junio de 2009. Suscribirse a: Entradas (Atom). Profesora universitaria Titular de pre y postgrado en la UNIPAP. Docente de la Cátedra Metodología de la Investigación-UNIPAP. Directora General de Investigación y Estudios de Postgrado. UNIPAP. Doctora en Educación, Mención Andragogía. Magíster Scientiarum en Docencia en Salud. Licenciada en Humanidades mención Idiomas Modernos.

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PRODUCCION INTELECTUAL: julio 2009

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Participantes SECCION 74 UC. Sábado, 18 de julio de 2009. From Susana Gomez de leal. From Susana Gomez de leal. Suscribirse a: Entradas (Atom). Profesora universitaria Titular de pre y postgrado en la UNIPAP. Docente de la Cátedra Metodología de la Investigación-UNIPAP. Directora General de Investigación y Estudios de Postgrado. UNIPAP. Doctora en Educación, Mención Andragogía. Magíster Scientiarum en Docencia en Salud. Licenciada en Humanidades mención Idiomas Modernos. Expositora académica de la UNESCO.

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PRODUCCION INTELECTUAL: PRESENTACION 9

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Participantes SECCION 74 UC. Sábado, 18 de julio de 2009. 30 de julio de 2009, 8:15. Jameiry chaparro, daniela estraño, angeliza perez, gladys rojas. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora universitaria Titular de pre y postgrado en la UNIPAP. Docente de la Cátedra Metodología de la Investigación-UNIPAP. Directora General de Investigación y Estudios de Postgrado. UNIPAP. Doctora en Educación, Mención Andragogía. Magíster Scientiarum en Docencia en Salud. Expositora académica de la UNESCO.

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PRODUCCION INTELECTUAL: PRESENTACION 10

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Participantes SECCION 74 UC. Sábado, 18 de julio de 2009. From Susana Gomez de leal. 1 de agosto de 2009, 19:41. Gladys Rojas, Angélica Pérez, Daniela Estraño, Yenifer Goyo, Jameiry Chaparro. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora universitaria Titular de pre y postgrado en la UNIPAP. Docente de la Cátedra Metodología de la Investigación-UNIPAP. Directora General de Investigación y Estudios de Postgrado. UNIPAP. Doctora en Educación, Mención Andragogía. Expositora académica de la UNESCO.

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PRODUCCION INTELECTUAL: PRESENTACION 8

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Participantes SECCION 74 UC. Sábado, 18 de julio de 2009. From Susana Gomez de leal. 1 de agosto de 2009, 15:43. Jameiry chaparro, daniela estraño, angelica perez,gladys rojas. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesora universitaria Titular de pre y postgrado en la UNIPAP. Docente de la Cátedra Metodología de la Investigación-UNIPAP. Directora General de Investigación y Estudios de Postgrado. UNIPAP. Doctora en Educación, Mención Andragogía. Magíster Scientiarum en Docencia en Salud.

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PRODUCCION INTELECTUAL: PRESENTACION 13

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Participantes SECCION 74 UC. Sábado, 18 de julio de 2009. 28 de julio de 2009, 8:39. Gladys rojas, jameiry chaparro, daniela estraño, angeliza pérez. Este trabajo esta muy bien organizado y nos parece demasiado buena la estrategia usada(explicar mientras se muestran las imagenes. Todo el trabajo de campo está muy bien estructurado, sin contar que el colegio está muy bien dotado y se puede ver que cuenta con las herramientas físicas necesarias para facilitar una educación integral. Ver todo mi perfil.

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PEDAGOGIA Y CURRICULO UC 2009-I: abril 2009

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Jueves, 23 de abril de 2009. Esta web esta en proceso permanente de construcción). COMPONENTE BÁSICO COMÚN PARA TODAS LAS MENCIONES. DURACIÓN DEL SEMESTRE: 16 SEMANAS. TOTAL DE HORAS: 80. Analizar la génesis de la acción educativa para propiciar la interpretación de los escenarios de organización, planificación, administración y evaluación curricular teniendo una visión general de la praxis educativa como proceso socializador. JEFE DE LA CÁTEDRA). PROF RAFAEL MUNGARRIETA (COORDINADOR DE LA ASIGNATURA).

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PEDAGOGIA Y CURRICULO UC 2009-I: MODELOS EDUCATIVOS

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Jueves, 23 de abril de 2009. 8226;Es una forma de concebir la práctica del proceso de aprendizaje que consta de varios elementos distintivos. Entre ellos se señala una concepción de cuál es el fin de la educación. Un presupuesto sobre lo quién es el estudiante. Una forma de considerar al docente. Una concepción de lo qué es el conocimiento. Y a su vez una forma de concretar la acción de aprendizaje. 8226;Explica y responde de manera sistemática y coherente a preguntas cómo:. Sujeto aprendiz es activo.

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Estudiantes de 1er Año de Derecho S/84 de la Universidad de Carabobo. Lunes, 18 de febrero de 2013. UNIVERSIDAD DE CARABOBO 18/02/2013 FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS DERECHO ALUMNOSSECCIÓN 1-N.84 (04) MATERIA: PRINCIPOS DE DERECHO PÚBLICO PROFESORA: YELITZA BARRETO colaboradores para este blog. CÉDULA APELLIDOS Y NOMBRES. 012981755 PARRA LUIS G. 024294776 MORILLO B JHOSMICHAEL J. 017315494 NAVAS G JOSE G. 020026014 PACHECO DAVID J. 024457709 RAMONES U PAOLA G. 020729333 PEREZ P ANDRES A.

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