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Nos queda la palabra. Domingo, 2 de septiembre de 2007. Este blog nace como trabajo final del curso de posgrado Especialista Universitari en Cooperació Internacional de la Universitat Rovira i Virgili, pero también quiere llegar a ser una herramienta útil y eficaz para los docentes de secundaria. El material recogido se puede trabajar de forma interdisciplinar, aportando puntos de vista complementarios desde cada una de las materias. Publicado por Sara Vicent. Viernes, 20 de julio de 2007. No se puede ca...

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Nos queda la palabra. Domingo, 2 de septiembre de 2007. Este blog nace como trabajo final del curso de posgrado Especialista Universitari en Cooperació Internacional de la Universitat Rovira i Virgili, pero también quiere llegar a ser una herramienta útil y eficaz para los docentes de secundaria. El material recogido se puede trabajar de forma interdisciplinar, aportando puntos de vista complementarios desde cada una de las materias. Publicado por Sara Vicent. Viernes, 20 de julio de 2007. No se puede ca...

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Nos queda la palabra. Domingo, 2 de septiembre de 2007. Este blog nace como trabajo final del curso de posgrado Especialista Universitari en Cooperació Internacional de la Universitat Rovira i Virgili, pero también quiere llegar a ser una herramienta útil y eficaz para los docentes de secundaria. El material recogido se puede trabajar de forma interdisciplinar, aportando puntos de vista complementarios desde cada una de las materias. Publicado por Sara Vicent. Viernes, 20 de julio de 2007. No se puede ca...

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nos queda la palabra: julio 2007

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Nos queda la palabra. Viernes, 20 de julio de 2007. Y LA EDUCACIÓN ¿QUÉ? Pobreza, violencia de género, consumo compulsivo y el consecuente deterioro de la naturaleza, problemas raciales, conflictos entre países. son temas que están a la orden del día en la realidad actual. La lista es larga. La mayoría no nos sentimos indiferentes ante esta problemática, pero ¿y la escuela? 191;está preparada para afrontar de manera favorable estas cuestiones que nos afectan a todos como ciudadanos? En este punto entrarí...

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nos queda la palabra: septiembre 2007

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Nos queda la palabra. Domingo, 2 de septiembre de 2007. Este blog nace como trabajo final del curso de posgrado Especialista Universitari en Cooperació Internacional de la Universitat Rovira i Virgili, pero también quiere llegar a ser una herramienta útil y eficaz para los docentes de secundaria. El material recogido se puede trabajar de forma interdisciplinar, aportando puntos de vista complementarios desde cada una de las materias. Publicado por Sara Vicent. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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nos queda la palabra: Y LA EDUCACIÓN ¿QUÉ?

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Nos queda la palabra. Viernes, 20 de julio de 2007. Y LA EDUCACIÓN ¿QUÉ? Pobreza, violencia de género, consumo compulsivo y el consecuente deterioro de la naturaleza, problemas raciales, conflictos entre países. son temas que están a la orden del día en la realidad actual. La lista es larga. La mayoría no nos sentimos indiferentes ante esta problemática, pero ¿y la escuela? 191;está preparada para afrontar de manera favorable estas cuestiones que nos afectan a todos como ciudadanos? En este punto entrarí...

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nos queda la palabra: BIENVENIDA

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Nos queda la palabra. Domingo, 2 de septiembre de 2007. Este blog nace como trabajo final del curso de posgrado Especialista Universitari en Cooperació Internacional de la Universitat Rovira i Virgili, pero también quiere llegar a ser una herramienta útil y eficaz para los docentes de secundaria. El material recogido se puede trabajar de forma interdisciplinar, aportando puntos de vista complementarios desde cada una de las materias. Publicado por Sara Vicent. Excelente trabajo, os mereceis un superAPTO.

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Sintaxis a través de canciones | El tragaldabas de la lengua

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El tragaldabas de la lengua. Blog para la enseñanza de ELE y de Lengua castellana y literatura. Sintaxis a través de canciones. Publicado en Sin categoría. Pensando en cómo repasar la sintaxis, se me han ocurrido varias letras de canciones con estructuras trabajadas en clase. La primera es. Dime que me quieres. Del grupo Tequila. Contesta a las preguntas después de haberla escuchado. Se te ocurre alguna canción que contenga estructuras sintácticas explicadas en clase? Hay una cosa que te quiero decir.

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Los subgéneros líricos | El tragaldabas de la lengua

https://eltragaldabasdelalengua.wordpress.com/2014/01/20/los-subgeneros-liricos

El tragaldabas de la lengua. Blog para la enseñanza de ELE y de Lengua castellana y literatura. El árbol. 4. Isidro R. Esquivel. La clasificación de los diferentes subgéneros líricos atiende a características tanto temáticas como formales. Entre las más frecuentes, encontramos la oda, la letrilla satírica, la elegía, la epístola y la fábula. Las siguientes canciones pueden servir para ejemplificar dichos subgéneros. En mi pueblo sin pretensión. Tengo mala reputación,. Haga lo que haga es igual. Yo me que...

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Test sobre Marina | El tragaldabas de la lengua

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El tragaldabas de la lengua. Blog para la enseñanza de ELE y de Lengua castellana y literatura. De Carlos Ruiz Zafón. Con el siguiente tutorial. Que proporciona Daniel Hernández en su blog Un profesor en red. Es facilísimo crear un test. Sintaxis a través de canciones ». Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. Correo electrónico (La dirección no se hará pública). ENE (Español de los Negocios). A vueltas con E/LE.

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CONTACTO | El tragaldabas de la lengua

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El tragaldabas de la lengua. Blog para la enseñanza de ELE y de Lengua castellana y literatura. Hola a tod@s,. Soy Sara Vicent Navarrete, la autora de este blog y os doy la bienvenida a este espacio. Trabajo -de forma intermitente- como profesora de Español como Lengua Extranjera (ELE) y como profesora interina de Lengua castellana y literatura en institutos públicos de Barcelona. Podéis ver mi CV en esta presentación. Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. Creado para co...

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La ruta de Marina | El tragaldabas de la lengua

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El tragaldabas de la lengua. Blog para la enseñanza de ELE y de Lengua castellana y literatura. La ruta de Marina. Murales de la ruta literaria por Barcelona de la novela. De Carlos Ruiz Zafón. El mapa contiene dibujos de los lugares clave de la novela, citas escogidas por los alumnos y pasajes con enclaves de Barcelona. Qué os parecen? A mí me encantan. Sintaxis a través de canciones. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Correo electrónico (La dirección no se hará pública).

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