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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS

HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con "Las TIC como ejemplo de innovación". Educar en la era digital. Escuelas en la nube. Miguel de la Torre. Etiquetas: 01 Orientaciones Generales. El objetivo que nos planteamos es familiarizar al alumnado del máster con las utilidades de la Web 2.0. Y mostrar formas de integrar estas utilidades en la práctica de aula. Se busca enseñar a utilizar los contenidos ya diseñados.

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con Las TIC como ejemplo de innovación. Educar en la era digital. Escuelas en la nube. Miguel de la Torre. Etiquetas: 01 Orientaciones Generales. El objetivo que nos planteamos es familiarizar al alumnado del máster con las utilidades de la Web 2.0. Y mostrar formas de integrar estas utilidades en la práctica de aula. Se busca enseñar a utilizar los contenidos ya diseñados.

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con "Las TIC como ejemplo de innovación". Educar en la era digital. Escuelas en la nube. Miguel de la Torre. Etiquetas: 01 Orientaciones Generales. El objetivo que nos planteamos es familiarizar al alumnado del máster con las utilidades de la Web 2.0. Y mostrar formas de integrar estas utilidades en la práctica de aula. Se busca enseñar a utilizar los contenidos ya diseñados.

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS: Descripción del Blog

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con "Las TIC como recurso educativo". Un blog, o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Vamos a utilizar esta herramienta para desarrollar nuestro curso. Maes FQ Grupo 01.

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS: Plataformas educativas

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con "Las TIC como recurso educativo". Es una herramienta física, virtual o una combinación de ambas, que brinda la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos. Se considera además, que contribuyen en la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, complementando o presentando alternativas a las prácticas de educación tradicional. LCMS (Learni...

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS: Objetivos Generales

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con "Las TIC como recurso educativo". El objetivo que nos planteamos es familiarizar al alumnado del máster con las utilidades de la Web 2.0. Y mostrar formas de integrar estas utilidades en la práctica de aula. No se pretende que se aprendan a programar ni a desarrollar utilidades, más bien. Se busca enseñar a utilizar los contenidos ya diseñados. Miguel de la Torre. Portal educ...

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS: Presentación

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HERRAMIENTAS TIC EN CIENCIAS. Este Blog se ha creado para el seguimiento de las sesiones del máster de secundaria relacionadas con "Las TIC como recurso educativo". Comenzamos aquí este sesión que tiene como finalidad aproximar las tecnologías de la información y la comunicación e integrarlas en el área de ciencias. Para seguir este curso. Es necesario tener abierta una cuenta de correo en Gmail. Si no tienes cuenta en Gmail o prefieres abrir una para este curso, este tutorial. Miguel de la Torre. Colecc...

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Blog de José Velázquez: 2º BACHILLERATO. ESTEQUIOMETRÍA

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Blog de José Velázquez. Páginas vistas en total. Lunes, 11 de abril de 2016. 2º BACHILLERATO. ESTEQUIOMETRÍA. Problemas de selectividad. Andalucía. Junio 2010. Problemas de selectividad. Andalucía. Junio 2011. Problemas de selectividad. Andalucia. Junio 2012. Problemas de selectividad. Andalucía. Junio 2013. Otros 10 problemas de selectividad. Problemas de selectividad. Andalucía. Junio 2014. Problemas de selectividad. Andalucía. Junio 2015. Etiquetas: 2º BACHILLERATO. ESTEQUIOMETRÍA. 2º BTO. Redox.

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icobostomillo: marzo 2009

http://icobostomillo.blogspot.com/2009_03_01_archive.html

Miércoles, 4 de marzo de 2009. Ha llegado la hora de realizar la evaluación y comprobar si has alcanzado los objetivos planteados al principio.Para ello empezaremos resolviendo unas cuestiones:. Para hacer la evaluación más divertida vamos a construir átomos:. También vamos a realizar algunas configuraciones electrónicas:. Con todo esto, supongo que ya te sabes la tabla periódica.Compruébalo completando el siguiente puzzle:. Para el estudio de la tabla periódica podemos consultar los siguientes enlaces:.

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icobostomillo: Enlaces

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Miércoles, 4 de marzo de 2009. Para el estudio de la tabla periódica podemos consultar los siguientes enlaces:. Y todos aquellos que podáis encontrar que resulten interesantes. Dicen los alumnos que eres de las mejores profesoras de química del instituto, y que chiquita.¡¡¡pero matona! Nadie se va a hacer el gracioso contigo. 13 de enero de 2011, 9:19. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Novedades - Consejería Educación.

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icobostomillo: Primer artículo sobre los blogs

http://icobostomillo.blogspot.com/2011/01/primer-articulo-sobre-los-blogs.html

Jueves, 13 de enero de 2011. Primer artículo sobre los blogs. O en español también una bitácora. Es un sitio web. Periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos. De uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor. Conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora. Visitar la web de la Consejería de Educación. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Novedades - Consejería Educación.

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icobostomillo: Objetivos

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Martes, 3 de marzo de 2009. Al desarrollar el tema del sistema periódico pretendemos que los alumnos alcancen los siguientes objetivos:. 1- Conocer los orígenes de la tabla periódica actual reconociendo el éxito de Mendeleiev al predecir la existencia de elementos químicos desconocidos en su época. 2- Indicar el criterio que en la actualidad se sigue para ordenar los elementos químicos en la tabla periódica. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Integración de la...

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icobostomillo: enero 2011

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Jueves, 13 de enero de 2011. Vídeo relacionado con las TIC. Primer artículo sobre los blogs. O en español también una bitácora. Es un sitio web. Periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos. De uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor. Conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora. Visitar la web de la Consejería de Educación. Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget.

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Jueves, 13 de enero de 2011. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Novedades - Consejería Educación. Experimentos y actividades interactivas. Actividades sobre estructura atómica. Integración de las TIC en ciencias. Herramientas TIC en ciencias. Integración de las TIC en ciencias. Vídeo relacionado con las TIC. Primer artículo sobre los blogs. Ver todo mi perfil.

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icobostomillo: enero 2009

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Viernes, 23 de enero de 2009. 191;Sabes qué son los átomos? Cantinflas no lo tiene muy claro. Jueves, 15 de enero de 2009. En la lista de enlaces que aparece al margen podemos encontrar actividades que pueden realizar los alumnos para afianzar los conocimientos adquiridos sobre la estructura atómica y la Tabla Periódica. También encontramos simulaciones muy interesantes de los diferentes modelos atómicos, estructura electrónica de los átomos, espectros atómicos,etc. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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icobostomillo: Evaluación

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Miércoles, 4 de marzo de 2009. Ha llegado la hora de realizar la evaluación y comprobar si has alcanzado los objetivos planteados al principio.Para ello empezaremos resolviendo unas cuestiones:. Para hacer la evaluación más divertida vamos a construir átomos:. También vamos a realizar algunas configuraciones electrónicas:. Con todo esto, supongo que ya te sabes la tabla periódica.Compruébalo completando el siguiente puzzle:. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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icobostomillo: Contenidos

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Miércoles, 4 de marzo de 2009. De la tabla periódica. Los elementos están ordenados según el orden creciente de su Z. 3- Grupos y periodos. Los elementos de un mismo grupo tienen propiedades similares.Las propiedades de los elementos de un mismo periodo cambian de manera progresiva. 4- Periodicidad en la. Cada elemento del sistema periódico tiene la misma configuración electrónica que su predecesor más un electrón diferenciador. 5- Periodicidad en la. B) Energía de ionización. Herramientas TIC en ciencias.

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Viernes, 7 de octubre de 2011. ESCUELA TIC 2.0. Publicado por Sergio Lara maestro de E.F. del CEIP Simón Bolívar. Enviar por correo electrónico. Jueves, 6 de octubre de 2011. Cuestiones Generales del Plan "Escuela TIC 2.0". Profundizar en la calidad del sistema educativo y en la igualdad de oportunidades. Conseguir que las TIC se conviertan en herramientas didácticas de uso habitual en las aulas. Mejorar las prácticas docentes para alcanzar mayor desarrollo de las competencias básicas del alumnado. Uso d...

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Miércoles, 15 de diciembre de 2010. Como ya dijimos hemos empezado a trabajar con el programa Hot Potatoes y, ésta es la segunda actividad que hemos realizado. Hemos decidido crear esta actividad porque nos parecía la más sencilla pero a la vez entretenida para los niños. Además de aprender conceptos que señalaremos más adelante, se divierten porque es una actividad muy visual que consiste en unir imágenes con su cantidad. La actividad podría dirigirse a niños más pequeños, porque posiblemente conocieran...