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ABC da FLONA Carajás

Quinta-feira, 5 de agosto de 2010. Os carajás (também karajás) são um grupo indígena que falam uma língua alocada ao tronco linguístico macro-jê, que também inclui as famílias jê e maxacali. Os carajás habitam a região do Rio Araguaia desde que deles se tem notícia. Casal de Carajás (2005). Viveram tradicionalmente da agricultura, da caça de animais da região (caititu, anta) e principalmente da pesca. Atualmente, devido à pressão da colonização brasileira e da criação de uma dependência quanto aos be...

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Quinta-feira, 5 de agosto de 2010. Os carajás (também karajás) são um grupo indígena que falam uma língua alocada ao tronco linguístico macro-jê, que também inclui as famílias jê e maxacali. Os carajás habitam a região do Rio Araguaia desde que deles se tem notícia. Casal de Carajás (2005). Viveram tradicionalmente da agricultura, da caça de animais da região (caititu, anta) e principalmente da pesca. Atualmente, devido à pressão da colonização brasileira e da criação de uma dependência quanto aos be...

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Quinta-feira, 5 de agosto de 2010. Os carajás (também karajás) são um grupo indígena que falam uma língua alocada ao tronco linguístico macro-jê, que também inclui as famílias jê e maxacali. Os carajás habitam a região do Rio Araguaia desde que deles se tem notícia. Casal de Carajás (2005). Viveram tradicionalmente da agricultura, da caça de animais da região (caititu, anta) e principalmente da pesca. Atualmente, devido à pressão da colonização brasileira e da criação de uma dependência quanto aos be...

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ABC da FLONA Carajás: MOSAICO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DA REGIÃO DE CARAJÁS - PARÁ (PA) - BRASIL

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Terça-feira, 30 de março de 2010. MOSAICO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DA REGIÃO DE CARAJÁS - PARÁ (PA) - BRASIL. Centro de Educação Ambiental de Parauapebas - PA. Assinar: Postar comentários (Atom). Modelo Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.

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ABC da FLONA Carajás: Carajás (tribo)

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Quinta-feira, 5 de agosto de 2010. Os carajás (também karajás) são um grupo indígena que falam uma língua alocada ao tronco linguístico macro-jê, que também inclui as famílias jê e maxacali. Os carajás habitam a região do Rio Araguaia desde que deles se tem notícia. Casal de Carajás (2005). Viveram tradicionalmente da agricultura, da caça de animais da região (caititu, anta) e principalmente da pesca. Atualmente, devido à pressão da colonização brasileira e da criação de uma dependência quanto aos be...

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ABC da FLONA Carajás: Savana Metalófila de Carajás - Floresta Nacional de Carajás - FLONACA

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Terça-feira, 20 de julho de 2010. Savana Metalófila de Carajás - Floresta Nacional de Carajás - FLONACA. Visitando essas regiões de savanas - as savanas de Carajás - em alguns momentos temos a sensação de estarmos em algum lugar do nordeste Brasileiro onde predomina o ecossistema de caatinga. A presença de vegetais típicos das áreas de cerrado e caatinga, é comum e o aspecto morfológico geral do ambiente nos familiariza com tais ecossistemas. Centro de Educação Ambiental de Parauapebas - PA.

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Imagens Jovens Ambientalistas: PJA - Visita ao Morro de Palmares

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PJA - Visita ao Morro de Palmares. PJA no Transito (Educação no Transito). PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA EUCLYDES. PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA JOÃO PRUDÊNCIO. PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA PRIMAVERA 2. PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA CRESCIENDO EM PRÁTICA. PJA - CASAS POPULARES. PJA - MORRO DE PALMARES. PJA - "CHACARA DO VALE". Modelo Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.

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Imagens Jovens Ambientalistas: PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA JOÃO PRUDÊNCIO

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PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA JOÃO PRUDÊNCIO. PJA no Transito (Educação no Transito). PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA EUCLYDES. PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA JOÃO PRUDÊNCIO. PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA PRIMAVERA 2. PJA - EXPOSIÇÃO ESCOLA CRESCIENDO EM PRÁTICA. PJA - CASAS POPULARES. PJA - MORRO DE PALMARES. PJA - "CHACARA DO VALE". Modelo Janela de imagem. Tecnologia do Blogger.

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NOSSOS PROGRAMAS: PROJETO ESCOLA VAI A FLONA - PEF

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Quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010. PROJETO ESCOLA VAI A FLONA - PEF. 1- Envolver, os estudantes da educação básica da região, no debate sobre as características socio-ambientais regionais, seus problemas e soluções pertinentes;. 2- Proporcionar aos estudantes a possibilidade de construção de conhecimentos teóricos que os levem a adotar ações individuais e coletivas de proteção, conservação e preservação da Natureza como um todo;. Éste Programa é composto por um conjunto de ações educacionais que vão ...

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Escola Vai a Flona: PROGRAMA ESCOLA VAI A FLONA - PEF 2010

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Terça-feira, 23 de fevereiro de 2010. PROGRAMA ESCOLA VAI A FLONA - PEF 2010. Abertura dos agendamentos para o Programa Escola Vai Flona – PEF 2010. 1 O que é o Programa Escola Vai FLONA? Educação Ambiental Escolar para turmas (classes/séries) de alunos das escolas. Da região. Esta atividade será desenvolvida em ambientes ao ar livre (FLONA. Carajás e seu entorno) e versará sobre o estudo das características e processos. Naturais e avaliação dos impactos da ação humana no ambiente original e atual,.

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NOSSOS PROGRAMAS: PROJETO FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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Quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010. PROJETO FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Formação Continuada em Educação Ambiental para professores da Educação Básica (Ensino Fundamental, Médio e Educação Infantil) da região, com oferta semestral do curso Docência da Educação Ambiental e Problemas Regionais. 3 – METODOLOGIA. Os Pricípios Metodológicos adotados no Curso de Docência em Educação Ambiental e Problemas Regionais são aqueles expressos no texto do Programa CEAP. 4 - METAS ANUAIS.

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Formação de Professores

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Sexta-feira, 12 de julho de 2013. ATENÇÃO - As aulas no Módulo I irão ocorrer de 22 a 26 de julho. Para maiores informações o CEAP que está localizado na Rua A, nº 557 Bairro Cidade Nova Próximo ao Centro Universitário de Parauapebas - CEUP ou pelo telefone 3346-8216. Centro de Educação Ambiental de Parauapebas - PA. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Cronogramas de Aulas do PEF

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Cronogramas de Aulas do PEF. Sexta-feira, 30 de abril de 2010. CRONOGRAMA DO MÊS DE MAIO - Baixar. Centro de Educação Ambiental de Parauapebas - PA. Assinar: Postar comentários (Atom).

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Quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010. PROJETO JOVEM AMBIENTALISTA - PJA. Um Projeto de Complementação. Escolar para Jovens do. Médio de Escolas Públicas. Para a equipe do CEAP o ensino médio na região tem sofrido bastante com a deficiência de professores nas diferentes áreas de conhecimento. Tal situação faz com que boa parte do período de aulas não seja aproveitado o que faz com que os estudantes fiquem com esse tempo ocioso e, consequentemente, não cumprem o tempo de estudos presenciais exigidos.

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