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Educação e Tecnologias

Um pouco sobre mim. Abril 2, 2008. Posted by educmary in proñino. Já está no ar o Portal Educarede Proñino e convido a todos a acessarem e realizarem o cadastro. Será uma rica oportunidade de interagir com educadores de outros países que também estão interessados em melhorar a qualidade educacional utlizando as tecnologias. Este portal é uma iniciativa do Educarede e da Fundação Telefônica. Neste espaço poderemos:. O link do Portal é: http:/ www.educared.net/canalpronino. Abril 1, 2008. 1 comment so far.

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Um novo blog! | Educação e Tecnologias

https://educmary.wordpress.com/2008/04/01/hello-world

Um pouco sobre mim. Abril 1, 2008. Posted by educmary in diversos. Criei este blog para compartilhar experiências e aprendizagens relacionadas à Educação, Tecnologias e as novidades do Programa Educarede Proñino,. Um projeto muito bacana que estou participando atualmente. O wordpress foi escolhido como ferramenta, sugerido pelo nosso formador Ramiro. Valeu a pena está sugestão, pois já vi que este serviço tem opções e facilidades bem interessantes. Vale a pena visitar também o blog dele. Abril 1, 2008.

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Um pouco sobre mim | Educação e Tecnologias

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Um pouco sobre mim. Um pouco sobre mim. Sou pedagoga, especialista em EAD e mestranda em educação na FEUSP. Trabalho com formação de educadores para uso das Tecnologias na Educação (Portal Educarede. E também leciono Didática no ensino superior. O restante, vocês terão oportunidade de conhecer pouco a pouco, também neste blog. No comments yet &#8212 be the first. Deixe uma resposta Cancelar resposta. Insira seu comentário aqui. Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:.

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Educarede Proñino | Educação e Tecnologias

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Um pouco sobre mim. Abril 2, 2008. Posted by educmary in proñino. Já está no ar o Portal Educarede Proñino e convido a todos a acessarem e realizarem o cadastro. Será uma rica oportunidade de interagir com educadores de outros países que também estão interessados em melhorar a qualidade educacional utlizando as tecnologias. Este portal é uma iniciativa do Educarede e da Fundação Telefônica. Neste espaço poderemos:. O link do Portal é: http:/ www.educared.net/canalpronino. Insira seu comentário aqui.

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2008 abril « La Educación y Las Tecnologías Educativas

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La Educación y Las Tecnologías Educativas. Just another WordPress.com weblog. Abril 23, 2008. Posted by La Educación y las TICs. 10 Principios orientadores de la tecnología educativa y educación a distancia. Abril 23, 2008. Posted by La Educación y las TICs. Laquo; Entradas anteriores. Cómo y para qué utilizan los docentes las tecnologías. Herramientas Web 2.0 en Clase. Web 20 una herramienta más para la educación. Construcción del conocimiento Piaget. Las citas en los textos académicos.

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La Educación y Las Tecnologías Educativas

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La Educación y Las Tecnologías Educativas. Just another WordPress.com weblog. De la información al conocimiento innovador. De la información al conocimiento innovador. Estamos realmente innovando a través de las TIC’s (Tecnologías de la información y la Comunicación)? Ésta podría ser una interrogante que se deriva de la conferencia Open Source, De la información al conocimiento innovador realizada este mes en la Universidad Nacional Autónoma de México. La clásica en la que el profesor influye al alumno.

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Generando Espacios de Aprendizaje Integradores | Hbarrios's

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Generando Espacios de Aprendizaje Integradores. Abril 24, 2008 a 9:50 pm ( Uncategorized. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Google . ( Cerrar sesión. Las Tic s en Educación.

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Tecnología en La Educación Vs. Tecnología de La Educación | Hbarrios's

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Tecnología en La Educación Vs. Tecnología de La Educación. La Tecnología en la Educación y la Tecnología de La Educación poseen ventajas y desventajas . Tenología en La Educación. Ventajas) -Aprovecha los medios tecnológicos para el logro de los objetivos educativos. Permite la elaboración de materiales interactivos, promoviendo la motivación de los estudiantes. -Promueve la creatividad tanto en los docentes como en los discentes. Tecnología de La Educación. Introduce aquí tu comentario.

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La Educación y las TICs « La Educación y Las Tecnologías Educativas

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La Educación y Las Tecnologías Educativas. Just another WordPress.com weblog. Tecnología Educativa en COBACH Campeche, México. Mayo 15, 2008. Posted by La Educación y las TICs. Impacto de las TIC en la educación/ Programa Enlaces en Chile. Mayo 15, 2008. Posted by La Educación y las TICs. Laquo; Entradas anteriores. Cómo y para qué utilizan los docentes las tecnologías. Herramientas Web 2.0 en Clase. Web 20 una herramienta más para la educación. Construcción del conocimiento Piaget.

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Las Tic´s como Herramientas de Apoyo al Docente | Hbarrios's

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Las Tic s como Herramientas de Apoyo al Docente. Abril 1, 2008 a 3:12 pm ( Uncategorized. Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje, ocupan actualmente un sitial preponderante en la avanzada del conocimiento humano. Para que integrar TIC en la docencia? Estos son algunos de los aspectos fundamentales al integrar Tic en la docencia. Abril 6, 2008 a 2:44 pm. Me uno a tus palabras,. Gerard AGUSTÍN i COMPANY. Abril 12, 2008 a 6:54 pm. Una cuestión i...

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Jorge sentado en la escalera. Queda prohibida la reproducción total o parcial de los textos publicados. (Ley de la Propiedad Intelectual, textos registrados). MÓSTOLES, MADRID, Spain. Ver todo mi perfil. Gestos del silencio /10. Gestos del silencio /9. El agua y la calle. En un rincón. Domingo, marzo 23, 2008. Posted by EDUARDO 8:03 p. m. Miércoles, mayo 30, 2007. Gestos del silencio /10. Posted by EDUARDO 8:23 p. m. Gestos del silencio /9. Nuestra vida es un futuro construido. Con nuestras manos unidas y.

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目的：幫助實習教師掌握焦點式教是觀察的精神與目的，提升教學實習之功能，並將其做為建立自身教學風格與提升專業成長的重要工具。在確定教室觀察的焦點時，可以依照自己所要達成的目的自行選擇與設計，或者參考既有的文獻或觀察表格來進行。而焦點式觀察必須在觀察時將觀察到的行為加以記錄，且其形式能於事後加以分析與研究，因此焦點式觀察通常會利用既定的形式或工具來進行。以上述三類較市觀察的記錄方法來說，處理描述性記錄的資料時，需要盡量於觀察結束的當天把觀察所得的資料加以整理與建檔，以避免時間過長導致遺忘的現象。在量表與編碼系統部分，由於兩者屬於可以量化及計算的記錄方式，因此可以針對觀察目的及資料性質，將所得的資料加以計算與處理。研究樣本會影響到外在效度，主要是因研究樣本代表性的問題。雖然，利用抽樣原理來選取研究樣本，能增進樣本的代表性，可是推論到其他母群時仍有其盲點存在。例如，完全用隨機抽樣抽取台北市的成人進行研究，其結果能完全推論到南投縣成人身上嗎? 資料來源：研究方法，周文欽，台北市：心理，2004. 張氏心理學辭典.—臺北市：臺灣東華，2006. 六、在詞義解釋中，凡運用本辭典內其他...本研究的目的是審查多媒...

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