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Manejo de la Información

Manejo de la Información. Jueves, 5 de mayo de 2011. 1Cuando hablamos de discriminar la información, ¿A qué nos referimos? 2¿Utilizas manejo de la información al momento de buscar documentos? 191; Cuándo y por qué? 3 Antes de buscar información debemos tener en cuenta las fuentes de donde la extraigamos. ¿Coincide con esta afirmación? Torti, Seta, Reverter, Cingolani, Torres. Enviar por correo electrónico. Viernes, 15 de abril de 2011. Manejo de la Información. Es un proceso dinámico:. Aprende las formas...

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Manejo de la Información. Jueves, 5 de mayo de 2011. 1Cuando hablamos de discriminar la información, ¿A qué nos referimos? 2¿Utilizas manejo de la información al momento de buscar documentos? 191; Cuándo y por qué? 3 Antes de buscar información debemos tener en cuenta las fuentes de donde la extraigamos. ¿Coincide con esta afirmación? Torti, Seta, Reverter, Cingolani, Torres. Enviar por correo electrónico. Viernes, 15 de abril de 2011. Manejo de la Información. Es un proceso dinámico:. Aprende las formas...

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Manejo de la Información. Jueves, 5 de mayo de 2011. 1Cuando hablamos de discriminar la información, ¿A qué nos referimos? 2¿Utilizas manejo de la información al momento de buscar documentos? 191; Cuándo y por qué? 3 Antes de buscar información debemos tener en cuenta las fuentes de donde la extraigamos. ¿Coincide con esta afirmación? Torti, Seta, Reverter, Cingolani, Torres. Enviar por correo electrónico. Viernes, 15 de abril de 2011. Manejo de la Información. Es un proceso dinámico:. Aprende las formas...

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Manejo de la Información: Evaluar procesos y productos

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Manejo de la Información. Evaluar procesos y productos. Edactar su bitácora con cuestionamientos e inquietudes. Comparar sus productos con el interés o inquietud inicial. Ser objetivo consigo mismo. Planteas nuevas preguntas a partir de lo encontrado. Identificar la utilidad del producto. Identificar lo aprendido y reconocer su utilidad para seguir aprendiendo. Participar en ejercicios grupales de retroalimentación. Cuestionar o reconocer su propia eficiencia. Distinguir el proceso del producto.

2

Manejo de la Información: Discriminar y valorar la información

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Manejo de la Información. Discriminar y valorar la información. Stablecer objetivos de indagación. Emplear el recorte y síntesis de información. Distinguir lo general y lo particular de la información. Emplear criterios para captar, seleccionar, integrar, organizar. Buscar y dar congruencia en la información. Validar la información con una racionalidad. Verbalizar esa racionalidad en sus propios términos. Constatar las fuentes encontradas con las necesidades. Retroalimentar (revisar) lo que hace. Medios ...

3

Manejo de la Información: Determinar necesidades de la información

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Manejo de la Información. Determinar necesidades de la información. Econocer situaciones, entorno sociocultural y contexto en que vive. Partir de intereses, necesidades, inquietudes o carencias propias. Preguntarse, cuestionarse o problematizar la información. Escribir todo lo que se sabe. Organizar preguntas por niveles de "contestabilidad". Eliminar las preguntas incontestables. Acotar preguntas en tiempo y espacio (delimita la búsqueda). Asegurar en sus preguntas precisión, comparación y relación.

4

Manejo de la Información: Capacidades más importantes del Manejo de la Información

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Manejo de la Información. Capacidades más importantes del Manejo de la Información. El manejo de información requiere el desarrollo de determinadas capacidades en la persona. Las capacidades más importantes para realizar con éxito este proceso son 8, y son las siguientes:. Determinar necesidades de la información. Planear la búsqueda de la información. Usar estrategias de búsqueda. Identificar y Registrar fuentes. Discriminar y evaluar la información. Procesar y producir información propia.

5

Manejo de la Información: Cuestionario

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Manejo de la Información. Jueves, 5 de mayo de 2011. 1Cuando hablamos de discriminar la información, ¿A qué nos referimos? 2¿Utilizas manejo de la información al momento de buscar documentos? 191; Cuándo y por qué? 3 Antes de buscar información debemos tener en cuenta las fuentes de donde la extraigamos. ¿Coincide con esta afirmación? Torti, Seta, Reverter, Cingolani, Torres. Enviar por correo electrónico. Virginia Herrera - Multimedia. 20 de mayo de 2011, 4:11. Aurelia Maddaloni - Multimedia. Al discrim...

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Informática computacional: Cuestionario:

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Serie de conocimientos sobre el funcionamiento de las computadoras u ordenadores, unidades computacionales digitales, dispositivos electronicos y sistemas informaticos. Jueves, 19 de mayo de 2011. 191;Crees qué es importante conocer sobre las unidades de una computadora y sus dispositivos electrónicos? 191;Conoces que tipo de sistema informático tienes? Crees que es importante conocer acerca de las características técnicas de los sistemas informáticos? Enviar por correo electrónico. 4 Sirven, para llevar...

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Redes Digitales de Información: mayo 2011

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1)¿Para qué sirven las redes informáticas en general? 191;Qué tipos de recursos se te ocurren que se pueden compartir a través de una red LAN? Pista: las computadoras de la sala de computación están conectadas en una red LAN). 2)¿Qué servicios de Internet usas en tu vida cotidiana? 191;Hay alguno que no hayas usado nunca? Ver Protocolos de Internet). 3)¿Cuál es la diferencia entre una página web estática y una dinámica? Preguntas de opinión y razonamiento. 191;Es positivo o negativo? Una red de computado...

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Redes Digitales de Información: Protocolos de Internet

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El TCP/IP es la base de Internet, y sirve para enlazar computadoras que utilizan diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras centrales sobre redes de área local (LAN) y área extensa (WAN). Publicado por Nicolás Osovi, Aldana Pucharcos, Lucía Trincavelli, Luciano Lauzzo, Paula Milei. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Componente de imagen visual. Manejo de la Informacion. Páginas vistas en total.

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Informática computacional: Sistema Operativo

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Serie de conocimientos sobre el funcionamiento de las computadoras u ordenadores, unidades computacionales digitales, dispositivos electronicos y sistemas informaticos. Jueves, 19 de mayo de 2011. SO) es el programa o conjunto de programas que efectúan la gestión de los procesos básicos de un sistema informático, y permite la normal ejecución del resto de las operaciones. Un procesador de texto. Funciones: Los procesadores de textos nos brindan una amplia gama de funcionalidades, ya sean tipográficas, id...

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Redes Digitales de Información: Tasa de Transferencia

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La tasa de transferencia se refiere al ancho de banda real medido en un momento concreto del día empleando rutas concretas de internet mientras se transmite un conjunto específico de datos, desafortunadamente, por muchas razones la tasa es con frecuencia menor al ancho de banda máximo del medio que se está empleando. Publicado por Nicolás Osovi, Aldana Pucharcos, Lucía Trincavelli, Luciano Lauzzo, Paula Milei. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Componente de imagen visual.

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Imágen Visual: mayo 2011

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Viernes, 6 de mayo de 2011. La imagen como mensaje. Conocer, comprender y dominar los conceptos y elementos básicos de estas Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad, conlleva a la denominada Alfabetización Digital-Informacional, abordándola desde sus aspectos tecnológico, social y comunicativo. Por este aspecto de alfabetización se entiende el desarrollo de las capacidades de comprender (leer) y componer (escribir) imágenes y de pensar y aprender con imágenes. 191;En qué momento?

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Informática computacional: abril 2011

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Serie de conocimientos sobre el funcionamiento de las computadoras u ordenadores, unidades computacionales digitales, dispositivos electronicos y sistemas informaticos. Viernes, 29 de abril de 2011. FUNCIONAMIENTO DE LAS COMPUTADORAS, UNIDADES COMPUTACIONALES DIGITALES Y DISPOSITIVOS ELECTRONICOS. Entendemos por técnica a un procedimiento o grupo de procedimientos que tienen el fin de obtener un resultado específico sin importar el campo en donde nos estemos desenvolviendo (arte, tecnología o ciencia).

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Medios digitales de comunicación y colaboración - NTICx: MEDIOS COLABORATIVOS SOCIALES

http://mdcc-csj.blogspot.com/2011/05/medios-colaborativos-sociales.html

Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración. Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración. Tiene como principal objetivo aumentar los niveles de comprensión y relación de los estudiantes con los nuevos medios digitales, favoreciendo la comprensión de cómo se organizan. Abarca el desarrollo de habilidades y digitalización, favoreciendo las formas de acceder, analizar y comunicar. Jueves, 19 de mayo de 2011. Blogging es la acción de escribir en un Weblog. Es una f...

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Medios digitales de comunicación y colaboración - NTICx: mayo 2011

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Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración. Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración. Tiene como principal objetivo aumentar los niveles de comprensión y relación de los estudiantes con los nuevos medios digitales, favoreciendo la comprensión de cómo se organizan. Abarca el desarrollo de habilidades y digitalización, favoreciendo las formas de acceder, analizar y comunicar. Viernes, 20 de mayo de 2011. 191;Aumentó tu nivel de comprensión acerca de este tema?

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Medios digitales de comunicación y colaboración - NTICx: CONCEPTO DE COMUNICACIÓN DIGITAL

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Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración. Alfabetización en Medios Digitales de Comunicación y Colaboración. Tiene como principal objetivo aumentar los niveles de comprensión y relación de los estudiantes con los nuevos medios digitales, favoreciendo la comprensión de cómo se organizan. Abarca el desarrollo de habilidades y digitalización, favoreciendo las formas de acceder, analizar y comunicar. Viernes, 6 de mayo de 2011. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN DIGITAL. Su función (comunicaci...

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